FORMAÇÃO DOCENTE E AS RELAÇÕES DE GÊNERO E SEXUALIDADE NO CURSO DE PEDAGOGIA
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Redalyc
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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | pt |
| Publié: |
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia
2021
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| _version_ | 1876433481472409600 |
|---|---|
| author | Nilson Sousa Cirqueira |
| author_facet | Nilson Sousa Cirqueira |
| contents | FORMAÇÃO DOCENTE E AS RELAÇÕES DE GÊNERO E SEXUALIDADE NO CURSO DE PEDAGOGIA Nilson Sousa Cirqueira José Valdir Jesus de Santana Reginaldo Santos Pereira Educación Gênero Docência Currículo Sexualidade Este artigo é um recorte de uma pesquisa de mestrado realizada em um curso de Pedagogia da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB), campus de Itapetinga-BA, no ano de 2019. A pesquisa teve como objetivo problematizar os discursos sobre gênero e docência a partir dos enunciados dos (as) discentes e docentes do referido curso. Como referencial teórico foram utilizados os estudos de Reis (2011), Ferreira (2013a), Hampel (2013), Castro (2014), Sales (2016), Silva (2017), Meyer (2017), Felipe e Takara (2020), dentre outros. Como técnicas de produção dos discursos foram utilizadas a entrevista semiestruturada e o grupo focal com 6 (seis) docentes (1 homem e 5 mulheres) e 10 (dez) discentes (8 mulheres e 2 homens). As perspectivas que organizam as análises amparam-se nos estudos pós-críticos das relações de gênero, sexualidade e educação. A partir das análises realizadas, constatamos que o curso de Pedagogia tem problematizado as relações de gênero e sexualidade na formação docente, no entanto, os discursos evidenciam que ainda há lacunas quando se trata dessas temáticas no currículo do curso. Além disso, os enunciados mostram que o curso não tem trabalhado de forma interdisciplinar ao tratar dos conteúdos sobre gênero e sexualidade. A investigação também revelou que discentes e docentes acenam para a necessidade de mudanças e manifestam algumas alternativas para alterar esse cenário, dentre elas, o atravessamento dessas discussões por todas as disciplinas que fazem parte da matriz curricular. 2021 artículo científico 1809-0249 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=695474034014 https://www.redalyc.org/journal/6954/695474034014/ https://www.redalyc.org/journal/6954/695474034014/html/ https://www.redalyc.org/journal/6954/695474034014/695474034014.epub https://www.redalyc.org/journal/6954/695474034014/movil 10.22481/praxisedu.v17i45.8348 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=6954 Práxis Educacional application/pdf Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia Práxis Educacional (Brasil) Num.45 Vol.17 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_695474034014 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2021 |
| publisher | Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia |
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| title | FORMAÇÃO DOCENTE E AS RELAÇÕES DE GÊNERO E SEXUALIDADE NO CURSO DE PEDAGOGIA |
| topic | Educación Gênero Docência Currículo Sexualidade |
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