Copertina

O “OVO DA SERPENTE” NA FORMAÇÃO DOCENTE: AS DIRETRIZES PAULISTAS COMO ESTEIO DA CONTRARREFORMA NACIONAL

Fuente: Redalyc

Salvato in:

Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Nilson de Souza Cardoso
Natura:	Artículo científico
Lingua:	pt
Pubblicazione:	Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia 2021
Soggetti:	Educación DCNs Reforma Educacional Formação de Professores Base Nacional Curricular da Formação Inicial
Accesso online:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!

Documenti analoghi

Precisamos de uma Base Nacional Comum Curricular?
di: William de Goes Ribeiro
Pubblicazione: (2017)

O NÃO LUGAR DA FORMAÇÃO AMBIENTAL NA EDUCAÇÃO BÁSICA: REFLEXÕES À LUZ DA BNCC E DA BNC-FORMAÇÃO
di: ALINE LIMA DE OLIVEIRA NEPOMUCENO
Pubblicazione: (2021)

TRABALHO DO PROFESSOR FORMADOR: A INFLUÊNCIA DA DIMENSÃO RELACIONAL NA CONSTITUIÇÃO DA PROFISSIONALIDADE DOCENTE
di: Márcia de Souza Hobold
Pubblicazione: (2015)

FORMAÇÃO INICIAL E PRÁTICA DOCENTE: PERCEPÇÕES DE FUTURAS PROFESSORAS
di: Sydione Santos
Pubblicazione: (2012)

“GUARDA ISSO PORQUE NÃO CAI NA PROVINHA”: PENSANDO PROCESSOS DE CENTRALIZAÇÃO CURRICULAR, SENTIDOS DE COMUM E FORMAÇÃO DOCENTE
di: Alexandra GARCIA
Pubblicazione: (2015)

A formação inicial no curso de artes visuais da UFSM: envolvimentos de estagiários e orientadores
di: Sandra Agostini
Pubblicazione: (2010)

HETEROGENEIDADE, EXPERIÊNCIA E CURRÍCULO: CONTRAPONTOS À IDEIA DE BASE COMUM NACIONAL E À VONTADE DE EXTERODETERMINAÇÃO DA FORMAÇÃO
di: Roberto Sidnei Macedo
Pubblicazione: (2014)

EXPRESSÕES DA “DOCÊNCIA COMPARTILHADA” NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES
di: Helena Felício
Pubblicazione: (2018)

CRISE CONJUNTURAL E ESTRUTURAL DO CAPITALISMO: LUTA PELA BASE NACIONAL COMUM NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES ANFOPE
di: Celi Nelza Zulke Taffarel
Pubblicazione: (2021)

BASE NACIONAL COMUM, ESCOLA, PROFESSOR
di: Roseli Belmonte Machado
Pubblicazione: (2014)

Encontro Metropolitano de Formadores de Docentes Reflexões entre Realidade e Futuro Possível na Reforma de 2004.
di: María Cristina Menikheim de Schmid
Pubblicazione: (2006)

FORMAÇÃO INICIAL E A PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA INICIANTE
di: Victor Julierme Santos da Conceição
Pubblicazione: (2014)

A (RE)CONSTRUÇÃO DE CONCEITOS BIOLÓGICOS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES E PROPOSIÇÃO DE UM MODELO EXPLICATIVO PARA A RELAÇÃO GENÓTIPO E FENÓTIPO
di: Lourdes Aparecida Della Justina
Pubblicazione: (2012)

A produção do conhecimento de grupos de pesquisas brasileiros acerca de atitudes em relação à Matemática
di: Cíntia Raquel Ferreira Mercado de Almeida
Pubblicazione: (2018)

POLÍTICAS CURRICULARES PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA: CONTRIBUIÇÕES DA REVISTA e-CURRICULUM PARA O ESTADO DA ARTE DA QUESTÃO (2010-2015)
di: Sanny S. da ROSA
Pubblicazione: (2016)

SABERES DA PESQUISA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES(AS): contribuições do TCC na produção do conhecimento
di: Ellen Cristyna Vieira de Brito
Pubblicazione: (2024)

A FORMAÇÃO MATEMÁTICA E DIDÁTICO-PEDAGÓGICA NAS DISCIPLINAS DA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA
di: Dario FIORENTINI
Pubblicazione: (2005)

PROFESSORES ORIENTADORES DOS ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS DAS LICENCIATURAS DO BRASIL: ANÁLISE DE TESES NACIONAIS 2014 – 2018
di: Emerson Augusto de Medeiros
Pubblicazione: (2020)

A IMPORTÂNCIA DO TRABALHO COLETIVO NA FORMAÇÃO INICIAL E CONTÍNUA DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA
di: Maria Célia Leme da SILVA
Pubblicazione: (2005)

Demandas de Professores de Física em Exercício no Ensino Médio: Subsídios para um Processo de Reestruturação de um Curso de Licenciatura
di: Sérgio Camargo
Pubblicazione: (2014)

Desenvolvimento profissional docente e formação do sujeito criativo investigativo de acordo com a Base nacional comum curricular para o ensino de ciências
di: Carlos José Trindade da Rocha
Pubblicazione: (2021)

COMUM PARA QUEM?
di: Todd Alan Price
Pubblicazione: (2014)

A FORMAÇÃO INICIAL EM EDUCAÇÃO FÍSICA E AS MAIS RECENTES RESOLUÇÕES DO CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO (CNE): PROBLEMATIZAÇÕES
di: Luiz Felipe Alcantara Hecktheuer
Pubblicazione: (2020)

A pesquisa de iniciação científica como espaço de formação inicial de professores e pesquisadores de Biologia
di: Lourdes Aparecida Della Justina
Pubblicazione: (2012)

FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA
di: Sergio LORENZATO
Pubblicazione: (2005)

Narrativas nacionais e competência histórica na formação inicial de professores primários espanhóis
di: Jorge Sáiz Serrano
Pubblicazione: (2017)

Reforma curricular e Serviço Social reconceituado: a trajetória do curso de Serviço Social de Campos dos Goytacazes
di: Matheus Thomaz Silva
Pubblicazione: (2019)

A INSERÇÃO DA TERMINOLOGIA “DIREITO À APRENDIZAGEM” NO ARCABOUÇO LEGAL DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES
di: Andréia Nunes Militão
Pubblicazione: (2021)

O Estágio Curricular Supervisionado e o Programa Brasileiro de Iniciação à Docência: Convergências, tensões e contributos
di: Rosenilde Nogueira Paniago
Pubblicazione: (2017)

O PAPEL DA MOBILIDADE INTERNACIONAL NA FORMAÇÃO DOCENTE: ESTUDO COMPARADO ENTRE BRASIL E PORTUGAL
di: Vlademir Marim
Pubblicazione: (2020)

ANÁLISE DE ASPECTOS DE NATUREZA DA CIÊNCIA EXPRESSOS POR UMA PROFESSORA EM FORMAÇÃO INICIAL NO CONTEXTO DE UMA DISCIPLINA DE HISTÓRIA DA QUÍMICA
di: Marcondes Medeiros de Lima
Pubblicazione: (2021)

Programa Residência Pedagógica e o Estágio Supervisionado: principais diferenças na inserção profissional de futuros docentes
di: Heitor Perrud Tardin
Pubblicazione: (2023)

A reflexão da prática como um dos subsídios para a formação do professor de ensino fundamental
di: Maria da Penha Esteves
Pubblicazione: (2006)

A organização interdisciplinar na reforma curricular da formação docente
di: Marilda Pasqual Schneider
Pubblicazione: (2010)

BNCC, Reforma do Ensino Médio e questões de gênero: disputas para o controle do conhecimento
di: Carolina Giovannetti
Pubblicazione: (2022)

DA LDB 4.024/61 AO DEBATE CONTEMPORÂNEO SOBRE AS BASES CURRICULARES NACIONAIS
di: Paulo Sergio Marchelli
Pubblicazione: (2014)

Um estudo acerca da pesquisa sobre formação inicial de professores que ensinam matemática nos anos iniciais de escolarização
di: Ettiène Guérios
Pubblicazione: (2019)

O PROJETO BOLSA ALFABETIZAÇÃO NA FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR: O QUE DIZEM AS PESQUISAS CORRELATAS
di: Marli Amélia Lucas Pereira
Pubblicazione: (2018)

CIÊNCIA-TECNOLOGIA-SOCIEDADE EM DISCURSOS DA ESTRUTURA CURRICULAR E DE DOCENTES DE UMA LICENCIATURA EM FÍSICA
di: ESTEVES FERNANDES DE OLIVEIRA
Pubblicazione: (2022)

FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM TEMPOS DE TECNOLOGIA DE COMUNICAÇÃO DIGITAL
di: Julia Cristina Granetto
Pubblicazione: (2014)