Copertina

Repensando práticas em educação ambiental: experiências e saberes de professoras das séries iniciais do ensino fundamental do município de teixeira de freitas, bahia

Fuente: Redalyc

Salvato in:

Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Vânia Rita Donadio Araújo
Natura:	Artículo científico
Lingua:	pt
Pubblicazione:	Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia 2005
Soggetti:	Educación Saberes docentes Educação Ambiental Práticas pedagógicas
Accesso online:	Acceder al recurso
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!

Documenti analoghi

Os saberes docentes de professores da educação de jovens e adultos indígena
di: Maria Alda Tranquelino da Silva
Pubblicazione: (2019)

Formação de professores e prática pedagógica: uma análise sobre a natureza dos saberes docentes
di: Camila Macenhan
Pubblicazione: (2016)

Experiência, formação e atuação docente: representações da ginástica ao longo da vida de professores de Educação Física escolar
di: Eduarda Heydt Heinen
Pubblicazione: (2024)

SABERES DOCENTES E OS DETERMINANTES DA PRÁTICA SOCIAL
di: Joana Paulin Romanowski
Pubblicazione: (2005)

Ensino de gramática/análise linguística: uma professora, múltiplas práticas
di: Fabiana Júlia de Araújo Tenório
Pubblicazione: (2015)

El rol de la Formación Inicial Docente en el proceso de construcción del saber pedagógico
di: Marcela Suckel Gajardo
Pubblicazione: (2020)

Saber pedagógico y diálogo de saberes en la formación docente
di: Enrique Pérez Luna
Pubblicazione: (2009)

Formação de professores do curso de bacharelado em Serviço Social para a prática docente
di: Roberta Menezes Sousa
Pubblicazione: (2021)

Uso do computador e rede na prática pedagógica: uma visão de docentes do ensino estadual
di: Lúcia Regina Goulart Vilarinho
Pubblicazione: (2006)

FORMAÇÃO DOCENTE CONTÍNUA E PROFISSIONALIDADE DOCENTE: REALIDADES, CONTRADIÇÕES E PERSPECTIVAS. Um estudo sobre a formação contínua em educação e a construção da profissionalidade dos professores das classes iniciais do ensino fundamental
di: Jussara Almeida Midlej Silva
Pubblicazione: (2007)

Educação ambiental: reflexões sobre a prática de um grupo de professores de química
di: Rosana Franzen Leite
Pubblicazione: (2011)

Formação de professores, saberes docentes e práticas educativas: a qualidade da educação infantil como centralidade
di: Dirléia Fanfa Sarmento
Pubblicazione: (2012)

Impacto da formação em filosofia com crianças e1 jovens nas práticas pedagógicas dos professores
di: Elsa Biscaia Machado
Pubblicazione: (2017)

MÍDIAS DIGITAIS NA ESCOLA: A “ETERNA” FASE DE TRANSIÇÃO? APROPRIAÇÕES E PERSPECTIVAS ENCONTRADAS ENTRE ESTUDANTES E PROFESSORES
di: Maria Apparecida Campos MAMEDE-NEVES
Pubblicazione: (2013)

Saberes y mediaciones pedagógicas en contingencia sanitaria. El caso de una educadora en un contexto marginal
di: Rosa Lilian Martínez Barradas
Pubblicazione: (2021)

Reflexões fenomenológicas sobre a dimensão pessoal na experiência docente e sua importância na formação continuada de professores
di: Ruben de Oliveira Nascimento
Pubblicazione: (2005)

Saberes psicológicos na construção de uma nova cultura pedagógica (1932-1938): conteúdos, métodos, alunos
di: Karina Pereira Pinto
Pubblicazione: (2009)

O PROCESSO DE REFLEXÃO ORIENTADA NA FORMAÇÃO INICIAL DE UM LICENCIANDO DE QUÍMICA VISANDO O ENSINO POR INVESTIGAÇÃO E A PROMOÇÃO DA ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA
di: Rita de Cássia Suart
Pubblicazione: (2018)

Saberes pedagógicos para la enseñanza infantil desde la perspectiva de personas educadoras de infantes
di: Carolina Flores Lueg
Pubblicazione: (2022)

Práticas pedagógicas dos anos iniciais do ensino fundamental na perspectiva da interdisciplinaridade
di: Iolanda Mendonça de Santana
Pubblicazione: (2016)

EL SABER PRÁCTICO DEL PROFESORADO: UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA DE LA INVESTIGACIÓN ACTUAL
di: Alejandra Sáez Lantaño
Pubblicazione: (2022)

Análise da transposição didática na formação continuada sobre meio ambiente de professores do ensino fundamental
di: Carlos Alberto de Oliveira Magalhães Júnior
Pubblicazione: (2016)

FORMAÇÃO E PROFISSIONALIDADE DOCENTE: A PEDAGOGIA COMO BASE DE SABERES E COMPETÊNCIAS DO PROFESSOR
di: José Leonardo Rolim de Lima Severo
Pubblicazione: (2016)

EDUCAÇÃO AMBIENTAL: ENTRE AS EXPERIÊNCIAS DO TRABALHO E O COTIDIANO ESCOLAR
di: Dionara Tereza Zucchetti
Pubblicazione: (2008)

A Contribuição da Formação Continuada na (re)construção de Saberes Docentes
di: Valderesa Moro
Pubblicazione: (2022)

A prática como lócus de produção de saberes: vozes de professores sobre formação inicial e práticas escolares cotidianas
di: Sônia Maria Soares de Oliveira
Pubblicazione: (2021)

O supervisor escolar e suas funções no contexto escolar
di: Adriana da Silva Soares
Pubblicazione: (2016)

Da relação com o saber medicalizante às práticas escolares em Florianópolis
di: Lara Beatriz Fuck
Pubblicazione: (2019)

Desafios e obstáculos da pesquisa em educação para a transformação das práticas pedagógicas
di: Anderson Araújo-Oliveira
Pubblicazione: (2009)

Educação e complexidade: possibilidade de uma relação mais orgânica
di: José Augusto Florentino
Pubblicazione: (2011)

EDUCAÇÃO AMBIENTAL EMANCIPATÓRIA NA ESCOLA: POSSIBILIDADES DA PRÁTICA EDUCATIVA DOCENTE
di: Izabela Carvalho BENTO
Pubblicazione: (2013)

Transdisciplinaridade como base para reconstrução dos saberes docentes no ensino fundamental com vistas à qualidade da educação
di: Ortenila Sopelsa
Pubblicazione: (2015)

Produção textual no ensino fundamental: refletindo sobre a prática pedagógica
di: Alessandra Marques da Cunha
Pubblicazione: (2012)

Aprendizagem da docência na educação infantil: os saberes de professoras de creches
di: Monique Aparecida Voltarelli
Pubblicazione: (2016)

FORMAÇÃO E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE ALFABETIZADORES NO CONTEXTO DE PESQUISA
di: S. R. ALMEIDA
Pubblicazione: (2019)

A PRÁTICA PEDAGÓGICA NA FORMAÇÃO DOCENTE
di: Susana Soares Tozetto
Pubblicazione: (2009)

IMPACTO DOS RECURSOS MULTIMÍDIA NA APRENDIZAGEM DA GERAÇÃO DIGITAL
di: Araujo, José Itamar Marques, et al.
Pubblicazione: (2025)

TEACHING KNOWLEDGE IN THE LIGHT OF MAURICE TARDIF: QUALITATIVE RESEARCH METHODS IN GRADUATE PROGRAMS IN EDUCATION IN BRAZIL
di: da Cruz Bueno, Alana, et al.
Pubblicazione: (2026)

Formação docente e práticas pedagógicas multiculturais críticas
di: Mônica Farias Abu-El-Haj
Pubblicazione: (2019)

ENSINO DE GEOGRAFIA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INTEGRADAS.
di: Pedro Edson Face Moura
Pubblicazione: (2015)