NÚCLEO DE PESQUISA ESCOLAR COMPARTILHADA: FORMAÇÃO CONTINUADA INVESTIGATIVA NA CONSTITUIÇÃO DE EXPERIÊNCIAS INSTITUINTES
Fuente:
Redalyc
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | pt |
| Veröffentlicht: |
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia
2008
|
| Schlagworte: | |
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| _version_ | 1876424314336575488 |
|---|---|
| author | Raimunda Nonata da Silva Machado |
| author_facet | Raimunda Nonata da Silva Machado |
| contents | NÚCLEO DE PESQUISA ESCOLAR COMPARTILHADA: FORMAÇÃO CONTINUADA INVESTIGATIVA NA CONSTITUIÇÃO DE EXPERIÊNCIAS INSTITUINTES Raimunda Nonata da Silva Machado Arsenia Pereira de Sousa Maria das Dores Cardoso Frazão Educación Formação Continuada Pesquisa intervenção Experiências instituintes Análise do processo de construção teórico-metodológica do Núcleo de Pesquisa Escolar Compartilhada (NUPECOM), identificando os elementos que motivam a existência desse núcleo de pesquisa, o qual realiza um processo de formação continuada, a partir da pesquisa intervenção dos problemas enfrentados no cotidiano escolar. Destaca-se nesse estudo uma abordagem sócio-histórica e cultural que trata a formação continuada investigativa do NUPECOM como processo de construção e reconstrução de experiências instituintes na escola. O NUPECOM visa: apoiar a pesquisa intervenção compartilhada dos (as) professores (as) da rede municipal de ensino de São Luís, tomando como eixo condutor o enfrentamento dos desafios para a melhoria e a recriação da escola pública; reconhecer e potencializar as experiências instituintes que vão impregnando a escola de alternativas pedagógicas capazes de garantir múltiplas formas de aprendizagens escolares. Este Núcleo é um desdobramento do Projeto Escola Sonhos do Futuro, dando continuidade a uma concepção teórica-metodológica que vise a ressignificação da formação continuada pautada na epistemologia da prática, tentando contribuir com a emancipação dos sujeitos no espaço escolar. O resultado desse trabalho tem possibilitado estabelecer uma pesquisa em colaboração com as universidades públicas locais, através de parcerias com professoras e professores, em especial a Universidade Federal do Maranhão (UFMA), oportunizando uma interlocução de saberes plurais, tendo em vista a construção de uma escola pública com qualidade social. 2008 artículo científico 1809-0249 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=695476942003 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=6954 Práxis Educacional application/pdf Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia Práxis Educacional (Brasil) Num.4 Vol.4 |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2008 |
| publisher | Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia |
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