Guardado en:
| Autor principal: | Eliane Matesco Cristovão |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia
2009
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=695476944003 |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
RESSONÂNCIAS DE NARRATIVAS AUTOBIOGRÁFICAS NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES
por: Antonia Edna Brito
Publicado: (2021)
por: Antonia Edna Brito
Publicado: (2021)
FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO SUPERIOR
por: Alboni Marisa Dudeque Pianovski Vieira
Publicado: (2012)
por: Alboni Marisa Dudeque Pianovski Vieira
Publicado: (2012)
FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: O QUE DIZEM OS FORMADORES
por: Renata da Costa Lima
Publicado: (2015)
por: Renata da Costa Lima
Publicado: (2015)
O PIBID COMO ESPAÇO COLABORATIVO NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA
por: Klinger Teodoro Ciríaco
Publicado: (2020)
por: Klinger Teodoro Ciríaco
Publicado: (2020)
POLÍTICAS PÚBLICAS PARA FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL
por: Geani Oliveira Motta
Publicado: (2018)
por: Geani Oliveira Motta
Publicado: (2018)
FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: A EXPERIÊNCIA DO PROGRAMA DE RESIDÊNCIA DOCENTE NO COLÉGIO PEDRO II
por: Neide da Fonseca P. Sant’Anna
Publicado: (2015)
por: Neide da Fonseca P. Sant’Anna
Publicado: (2015)
FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES, EDUCAÇÃO INFANTIL E O BRINCAR: MÚLTIPLOS OLHARES
por: Naire Jane Capistrano
Publicado: (2012)
por: Naire Jane Capistrano
Publicado: (2012)
FORMAÇÃO CONTINUADA DA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE BELÉM: O PROJETO EXPERTISE EM ALFABETIZAÇÃO SOB O “OLHAR” DOS PROFESSORES
por: Mary Jose Almeida Pereira
Publicado: (2015)
por: Mary Jose Almeida Pereira
Publicado: (2015)
FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL
por: Ana Sara Castaman
Publicado: (2013)
por: Ana Sara Castaman
Publicado: (2013)
TESSITURA DA EDUCAÇÃO SUPERIOR E FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: CONTRIBUIÇÕES DO PIBID
por: Ortenila Sopelsa
Publicado: (2017)
por: Ortenila Sopelsa
Publicado: (2017)
A REDE NACIONAL DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES, O PRÓ-LETRAMENTO E OS MODOS DE "FORMAR" OS PROFESSORES
por: Sonia Regina Mendes dos Santos
Publicado: (2008)
por: Sonia Regina Mendes dos Santos
Publicado: (2008)
O PAPEL PEDAGÓGICO DO COORDENADOR E A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES CENTRADA NA ESCOLA
por: Juliana Pedroso Bruns
Publicado: (2020)
por: Juliana Pedroso Bruns
Publicado: (2020)
FORMAÇÃO CONTINUADA ON-LINE PARA PROFESSORES MATICE
por: Patrícia Lupion Torres
Publicado: (2008)
por: Patrícia Lupion Torres
Publicado: (2008)
A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO SUPERIOR: UM ESTUDO DAS LEGISLAÇÕES NACIONAIS
por: Altair Alberto Fávero
Publicado: (2021)
por: Altair Alberto Fávero
Publicado: (2021)
FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES EM TECNOLOGIA: A “OUSADIA” NA DIALOGICIDADE ENTRE A UNIVERSIDADE E A ESCOLA
por: Gláucia da Silva BRITO
Publicado: (2017)
por: Gláucia da Silva BRITO
Publicado: (2017)
PERFIL E AVALIAÇÃO DOS PARTICIPANTES DE UM CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA EM PRÁTICAS EDUCACIONAIS INCLUSIVAS NA MODALIDADE A DISTÂNCIA
por: Vera Lúcia Messias Fialho Capellini
Publicado: (2011)
por: Vera Lúcia Messias Fialho Capellini
Publicado: (2011)
A PESQUISA NA PRÁTICA DOCENTE EM PROJETO DE FORMAÇÃO CONTINUADA: IDEIAS E PRÁTICAS EM DEBATE
por: Fernanda Keila Marinho da Silva
Publicado: (2015)
por: Fernanda Keila Marinho da Silva
Publicado: (2015)
FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES E REUNIÃO PEDAGÓGICA: CONSTRUINDO UM ESTADO DE CONHECIMENTO
por: Grasiela Zimmer Vogt
Publicado: (2012)
por: Grasiela Zimmer Vogt
Publicado: (2012)
FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL: MEMORIAL AUTOBIOGRÁFICO COMO POTÊNCIA FORMATIVA E INVESTIGATIVA1
por: Francisco Marcos Pereira Soares
Publicado: (2024)
por: Francisco Marcos Pereira Soares
Publicado: (2024)
CONTRIBUIÇÕES DA FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS INGRESSANTES
por: Priscila Ximenes Souza do Nascimento
Publicado: (2020)
por: Priscila Ximenes Souza do Nascimento
Publicado: (2020)
DESVELANDO CAMINHOS ENTRE A FORMAÇÃO CONTINUADA E AS TRANSFORMAÇÕES NO ENSINO: A TRAJETÓRIA PROFISSIONAL DE UMA ARTE-EDUCADORA
por: Lucimara Cristina de Paula
Publicado: (2009)
por: Lucimara Cristina de Paula
Publicado: (2009)
FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES PARA USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS
por: XAVIER DA SILVA, ANTONIA EDIVANIA
Publicado: (2025)
por: XAVIER DA SILVA, ANTONIA EDIVANIA
Publicado: (2025)
FORMAÇÃO DOS PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS NO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO
por: Maria Antonia Vidal Ferreira
Publicado: (2015)
por: Maria Antonia Vidal Ferreira
Publicado: (2015)
Colaborar ou cooperar? diz espelho meu!
por: Gerson Ribeiro Bacury
Publicado: (2019)
por: Gerson Ribeiro Bacury
Publicado: (2019)
ALGUMAS IMPLICAÇÕES DO TRABALHO COLETIVO NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES
por: Elifas Levi da Silva
Publicado: (2011)
por: Elifas Levi da Silva
Publicado: (2011)
CULTURA ESCOLAR, FORMAÇÃO CONTINUADA E ESTRATÉGIAS DE ENSINO
por: Claudia Sebastiana Rosa da SILVA
Publicado: (2018)
por: Claudia Sebastiana Rosa da SILVA
Publicado: (2018)
O Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa em ação: revisão de literatura
por: Marcia Aparecida Alferes
Publicado: (2019)
por: Marcia Aparecida Alferes
Publicado: (2019)
FORMAÇÃO DE PROFESSORES: CONCEPÇÕES E POLÍTICAS
por: Learice Barreto Alencar
Publicado: (2020)
por: Learice Barreto Alencar
Publicado: (2020)
FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL: AVALIAÇÃO DE UM PROJETO DE EXTENSÃO
por: Caroline Machado Cortelini Conceição
Publicado: (2021)
por: Caroline Machado Cortelini Conceição
Publicado: (2021)
INFORMÁTICA EM AULAS DE MATEMÁTICA: UM CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA
por: Francieli Cristina Agostinetto Antunes
Publicado: (2014)
por: Francieli Cristina Agostinetto Antunes
Publicado: (2014)
Avaliação dos professores no Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC)
por: Magaly Quintana Pouzo Minatel
Publicado: (2015)
por: Magaly Quintana Pouzo Minatel
Publicado: (2015)
FORMAÇÃO CONTINUADA PARA DOCENTES DO ENSINO SUPERIOR: O VIRTUAL COMO ESPAÇO EDUCATIVO
por: Daniela Melaré Vieira Barros
Publicado: (2007)
por: Daniela Melaré Vieira Barros
Publicado: (2007)
A FORMAÇÃO CONTINUADA DOCENTE A SERVIÇO DE FORMAR-SE PARA OS PROCESSOS ESCOLARES INCLUSIVOS
por: Mayara Costa Silva
Publicado: (2019)
por: Mayara Costa Silva
Publicado: (2019)
A FORMAÇÃO CONTINUADA E OS ESPAÇOS-TEMPO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ENSAIOS E EXPERIMENTAÇÕES
por: Renata Sieiro Fernandes
Publicado: (2019)
por: Renata Sieiro Fernandes
Publicado: (2019)
FORMAÇÃO CONTINUADA DOCENTE: AVANÇOS E DILEMAS NA VISÃO DOS COORDENADORES PEDAGÓGICOS
por: Jane Cordeiro de Oliveira
Publicado: (2019)
por: Jane Cordeiro de Oliveira
Publicado: (2019)
ESCRITAS DOS PROFESSORES-CURSISTAS NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: reflexão sobre dificuldades no manuseio de tecnologias no curso de extensão mídias na educação
por: Ângela Aparecida de Souto Silva
Publicado: (2020)
por: Ângela Aparecida de Souto Silva
Publicado: (2020)
O ENSINO PÚBLICO E A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES NO BRASIL: NA DIREÇÃO DE NOVAS REFORMAS CURRICULARES
por: Abdeljalil Akkari
Publicado: (2008)
por: Abdeljalil Akkari
Publicado: (2008)
FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES PARA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
por: J. A. SILVEIRA
Publicado: (2020)
por: J. A. SILVEIRA
Publicado: (2020)
Formação Continuada de professores: os desafios da construção de propostas político-pedagógicas
por: Leny Cristina Soares Souza Azevedo
Publicado: (2011)
por: Leny Cristina Soares Souza Azevedo
Publicado: (2011)
Políticas de avaliação educacional e formação continuada de professores
por: Elis Regina dos Santos Viegas
Publicado: (2015)
por: Elis Regina dos Santos Viegas
Publicado: (2015)
Ejemplares similares
-
RESSONÂNCIAS DE NARRATIVAS AUTOBIOGRÁFICAS NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES
por: Antonia Edna Brito
Publicado: (2021) -
FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO SUPERIOR
por: Alboni Marisa Dudeque Pianovski Vieira
Publicado: (2012) -
FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: O QUE DIZEM OS FORMADORES
por: Renata da Costa Lima
Publicado: (2015) -
O PIBID COMO ESPAÇO COLABORATIVO NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA
por: Klinger Teodoro Ciríaco
Publicado: (2020) -
POLÍTICAS PÚBLICAS PARA FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL
por: Geani Oliveira Motta
Publicado: (2018)