Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia
2011
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=695476948002 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Table of Contents:
- LA INTERACCIÓN DE LOS ESTUDIANTES DEL PROFESORADO DE NIVEL INICIAL Y PRIMARIO CON OBJETOS ARTÍSTICOS: APORTES PARA LA FORMACIÓN INICIAL Mariana Spravkin Claudia Loyola Educación Objeto artístico Formación docente Investigación en red Se presentan las conclusiones preliminares a las que se ha arribado luego del análisis de un cuestionario sobre “objeto artístico” respondido por alumnos que cursan el profesorado de Nivel Inicial en el marco de la investigación “La interacción de los estudiantes del profesorado de nivel inicial y primario con objetos artísticos. Aportes para la formación inicial”. Este proyecto, enmarcado en un diseño cualitativo, participativo y experiencial, ha elegido indagar acerca dela potencialidad que tienen los objetos artísticos en la formación docente cuyo medio predominante de transmisión del conocimiento son los textos escritos.A partir de este instrumento se busca obtener un marco de nociones, supuestos,y prácticas desde las cuales nutrir propuestas de enseñanza que enriquezcan el universo cultural de los futuros docentes. 2011 artículo científico 1809-0249 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=695476948002 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=6954 Práxis Educacional application/pdf Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia Práxis Educacional (Brasil) Num.10 Vol.7