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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia
2012
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=695476950004 |
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| _version_ | 1866582114550415360 |
|---|---|
| author | Géssica Priscila Ramos |
| author_facet | Géssica Priscila Ramos |
| contents | O PROFESSOR DE CRIANÇAS NA ATUALIDADE: ENFOQUES LEGAIS E PEDAGÓGICOS Géssica Priscila Ramos Muriane Sirlene Silva de Assis Educación Aspectos Legais Formação Docente Aspectos Pedagógicos Professor de Criança O objetivo deste artigo é refletir sobre o professor de crianças naatualidade. Para tanto, propõe análises referentes ao perfil deste profissional na legislação e em documentos oficiais brasileiros, bem como na literatura sobre formação. Observa que a proposição de uma nova forma de interpretara relação entre docência e infância, na atualidade, implica para além de mudançadas práticas educativas, reflexões sobre concepções e políticas educacionais mais articuladas à tríade criança, conhecimento e professor. 2012 artículo científico 1809-0249 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=695476950004 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=6954 Práxis Educacional application/pdf Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia Práxis Educacional (Brasil) Num.12 Vol.8 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_695476950004 |
| language | pt |
| publishDate | 2012 |
| publisher | Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia |
| spellingShingle | O PROFESSOR DE CRIANÇAS NA ATUALIDADE: ENFOQUES LEGAIS E PEDAGÓGICOS Géssica Priscila Ramos Educación Aspectos Legais Formação Docente Aspectos Pedagógicos Professor de Criança O PROFESSOR DE CRIANÇAS NA ATUALIDADE: ENFOQUES LEGAIS E PEDAGÓGICOS Géssica Priscila Ramos Muriane Sirlene Silva de Assis Educación Aspectos Legais Formação Docente Aspectos Pedagógicos Professor de Criança O objetivo deste artigo é refletir sobre o professor de crianças naatualidade. Para tanto, propõe análises referentes ao perfil deste profissional na legislação e em documentos oficiais brasileiros, bem como na literatura sobre formação. Observa que a proposição de uma nova forma de interpretara relação entre docência e infância, na atualidade, implica para além de mudançadas práticas educativas, reflexões sobre concepções e políticas educacionais mais articuladas à tríade criança, conhecimento e professor. 2012 artículo científico 1809-0249 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=695476950004 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=6954 Práxis Educacional application/pdf Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia Práxis Educacional (Brasil) Num.12 Vol.8 |
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| topic | Educación Aspectos Legais Formação Docente Aspectos Pedagógicos Professor de Criança |
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