PRÁTICAS DE LEITURAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ÊNFASE NO TRABALHO DO EDUCADOR
Fuente:
Redalyc
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia
2012
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
| _version_ | 1876458171861565440 |
|---|---|
| author | Maria Betanea Platzer |
| author_facet | Maria Betanea Platzer |
| contents | PRÁTICAS DE LEITURAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ÊNFASE NO TRABALHO DO EDUCADOR Maria Betanea Platzer Arnaldo Dias Mariz Educación Infância Leituras Espaços Sociais Trabalho Docente O presente artigo objetiva investigar práticas pedagógicas de educadores que atuam na educação infantil, em se tratando de seu trabalho com a leitura. Para tanto, esse estudo se apoia em pesquisas acadêmicas que contemplam discussões sobre leituras na infância e práticas pedagógicas e na pesquisa de campo desenvolvida em uma instituição pública municipal de educação infantil, localizada no estado de São Paulo. Foram realizadas, no contexto das investigações, entrevistas com seis educadoras que atuam com crianças de quatro e cinco anos de idade. A pesquisa realizada revela um conjunto substancioso de informações sobre como as educadoras caracterizam a leiturana infância, a forma como são trabalhadas as atividades de leitura e os gêneros textuais que são contemplados em seu trabalho pedagógico. Também foramen fatizadas discussões sobre a necessidade das leituras cotidianas, vivencia daspelas crianças em diferentes contextos sociais, serem abordadas no trabalho pedagógico desenvolvido na escola. Verificou-se que a escola pesquisada apresenta um papel significativo no que diz respeito ao incentivo a práticasde leituras pelas crianças, mas que se restringe à literatura infantil. Todavia, éfundamental a ampliação de tais práticas para outros gêneros textuais. Tambémas ações pedagógicas docentes devem estar embasadas no reconhecimento ena valorização das práticas de leitura vivenciadas pelas crianças em diferentesespaços e que não se limitam ao universo escolar. 2012 artículo científico 1809-0249 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=695476950008 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=6954 Práxis Educacional application/pdf Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia Práxis Educacional (Brasil) Num.12 Vol.8 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_695476950008 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2012 |
| publisher | Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia |
| spellingShingle | PRÁTICAS DE LEITURAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ÊNFASE NO TRABALHO DO EDUCADOR Maria Betanea Platzer Educación Infância Leituras Espaços Sociais Trabalho Docente PRÁTICAS DE LEITURAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ÊNFASE NO TRABALHO DO EDUCADOR Maria Betanea Platzer Arnaldo Dias Mariz Educación Infância Leituras Espaços Sociais Trabalho Docente O presente artigo objetiva investigar práticas pedagógicas de educadores que atuam na educação infantil, em se tratando de seu trabalho com a leitura. Para tanto, esse estudo se apoia em pesquisas acadêmicas que contemplam discussões sobre leituras na infância e práticas pedagógicas e na pesquisa de campo desenvolvida em uma instituição pública municipal de educação infantil, localizada no estado de São Paulo. Foram realizadas, no contexto das investigações, entrevistas com seis educadoras que atuam com crianças de quatro e cinco anos de idade. A pesquisa realizada revela um conjunto substancioso de informações sobre como as educadoras caracterizam a leiturana infância, a forma como são trabalhadas as atividades de leitura e os gêneros textuais que são contemplados em seu trabalho pedagógico. Também foramen fatizadas discussões sobre a necessidade das leituras cotidianas, vivencia daspelas crianças em diferentes contextos sociais, serem abordadas no trabalho pedagógico desenvolvido na escola. Verificou-se que a escola pesquisada apresenta um papel significativo no que diz respeito ao incentivo a práticasde leituras pelas crianças, mas que se restringe à literatura infantil. Todavia, éfundamental a ampliação de tais práticas para outros gêneros textuais. Tambémas ações pedagógicas docentes devem estar embasadas no reconhecimento ena valorização das práticas de leitura vivenciadas pelas crianças em diferentesespaços e que não se limitam ao universo escolar. 2012 artículo científico 1809-0249 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=695476950008 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=6954 Práxis Educacional application/pdf Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia Práxis Educacional (Brasil) Num.12 Vol.8 |
| title | PRÁTICAS DE LEITURAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ÊNFASE NO TRABALHO DO EDUCADOR |
| topic | Educación Infância Leituras Espaços Sociais Trabalho Docente |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=695476950008 |