Buchumschlag

ANÁLISE DE UMA EXPERIÊNCIA DE SUPERVISÃO/ COACHING ONLINE: UMA FERRAMENTA DE EDUCAÇÃO PERMANENTE NAS ORGANIZAÇÕES

Fuente: Redalyc

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Adriana Paula Nogueira dos Santos
Format:	Artículo científico
Sprache:	pt
Veröffentlicht:	Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia 2013
Schlagworte:	Educación EAD Supervisão Coaching online Educação permanente Desenvolvimento humano
Online-Zugang:	Acceder al recurso
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Ähnliche Einträge

O COACHING COMO FERRAMENTA PARA DESENVOLVER COMPETÊNCIAS: Um estudo de caso na Secretaria de Planejamento do Estado de Alagoas - SEPLAG
von: Fernandes Palmeira dos Santos
Veröffentlicht: (2020)

Precarização e privatização das políticas públicas na educação a distância
von: Miriam de Cassia do Carmo Mascarenhas Mattos
Veröffentlicht: (2020)

AS CONTRIBUIÇÕES DO COACHING DE CARREIRA NA PERCEPÇÃO DO COACHEE
von: Fransciély Valladas Velasques
Veröffentlicht: (2019)

ESTUDO DE CASO DE UMA EXPERIÊNCIA DE ENSINO E APRENDIZAGEM – FERRAMENTA FORMATIVA ONLINE PARA PROFESSORES INICIANTES
von: Regina Maria Simões Puccinelli Tancredi
Veröffentlicht: (2012)

Processo de supervisão em jardim de infância. Um olhar narrativo em prol do desenvolvimento profissional
von: Susana Meirinho
Veröffentlicht: (2014)

COACHING DE EXECUTIVOS E A MUDANÇA COMPORTAMENTAL
von: David Moreira Ramos
Veröffentlicht: (2012)

Aplicação de coaching em empresas: um meta estudo sobre e evolução das pesquisas em um periódico internacional especializado
von: Teodoro Malta Campos
Veröffentlicht: (2015)

Supervisão Pedagógica: perspetivas de educadores de infância em Portugal *
von: Filipa Seabra
Veröffentlicht: (2021)

A SUPERVISÃO COMO EXPERIÊNCIA
von: Vera Regina da Graça Ruschel
Veröffentlicht: (2009)

A avaliação do período probatório de professores em Portugal: perspectivas de professores, mentores e gestores
von: Pedro Rocha dos Reis
Veröffentlicht: (2012)

A Percepção de Estagiários em Diferentes IES do Brasil sobre a Supervisão
von: Ana Cláudia De Azevedo Peixoto
Veröffentlicht: (2014)

Da incoerência burocrática à eficácia de um dispositivo de supervisão/formação: estudo do desenvolvimento profissional numa situação de indução
von: Maria do Céu Roldão
Veröffentlicht: (2012)

Balanço do programa de supervisão, apoio, acompanhamento e avaliação ao período probatório em Portugal - dos eixos de intervenção a uma visão prospetiva
von: Maria do Céu Roldão
Veröffentlicht: (2012)

A INSTITUCIONALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO PERMANENTE NO PROGRAMA DE SAÚDE DA FAMÍLIA: UMA EXPERIÊNCIA MUNICIPAL INOVADORA
von: Ivana Macedo Cardoso
Veröffentlicht: (2005)

A Supervisão na Formação Contínua de Professores de Matemática e o Desenvolvimento Profissional
von: Aurora Dias
Veröffentlicht: (2012)

EDUCAÇÃO PERMANENTE NOS SERVIÇOS DE SAÚDE: UM ESTUDO SOBRE AS EXPERIÊNCIAS REALIZADAS NO BRASIL
von: Karina Amadori Stroschein
Veröffentlicht: (2011)

SUPERVISÃO EM PSICANÁLISE NA UNIVERSIDADE
von: Carla Derzi
Veröffentlicht: (2013)

REPENSANDO A EVASÃO ESCOLAR: UMA ANÁLISE SOBRE O DIREITO À EDUCAÇÃO NO CONTEXTO AMAZÔNICO
von: A. S. Silva Júnior
Veröffentlicht: (2017)

ESTILO DE APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS
von: Raimundo Nonato Lima Filho
Veröffentlicht: (2016)

PERCEPÇÃO DO ESTUDANTE DE EDUCAÇÃO TÉCNICA A DISTÂNCIA DE NÍVEL MÉDIO SOBRE A REALIZAÇÃO DAS TAREFAS VALIADAS NO AMBIENTE VIRTUAL
von: Alexandre Costa Quintana
Veröffentlicht: (2014)

HISTÓRIA, REGULAÇÃO E PODER DISCIPLINAR NO CAMPO DA SUPERVISÃO ESCOLAR
von: Adriana Bergold Leal
Veröffentlicht: (2010)

O programa de formação dos mentores: conceção e planeamento
von: Teresa Leite
Veröffentlicht: (2012)

REFERENCIAIS DE QUALIDADE PARA CURSOS EM EAD: dificuldades e desafios
von: Ymiracy Nascimento de Souza Polak
Veröffentlicht: (2008)

DA DOCÊNCIA PRESENCIAL À DOCÊNCIA ONLINE: APRENDIZAGENS DE PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
von: RENATA DE OLIVEIRA SOUZA CARMO
Veröffentlicht: (2019)

SUPERVISÃO EM GRUPO DA PRÁTICA CLÍNICA PSICANALÍTICA: ALGUMAS REFLEXÕES
von: Juan A. Brandt
Veröffentlicht: (2017)

REPRESENTAÇÕES DOCENTES SOBRE O PAPEL DA SUPERVISÃO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO BÁSICA
von: José Edimar Souza
Veröffentlicht: (2016)

A educação a distância (EAD): características e estruturação de um curso de formação continuada de professores
von: Maria Elizabete Souza Couto
Veröffentlicht: (2006)

O PROCESSO DE TRABALHO DA ENFERMAGEM NA SUPERVISÃO
von: Jennyesle Lima Castro de Santiago
Veröffentlicht: (2011)

EL ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS DEL COACHING EJECUTIVO: UNA PROPUESTA DE CLASIFICACIÓN
von: José Manuel de Haro García
Veröffentlicht: (2012)

O cuidado começa na escuta: profissionais de saúde mental e as vicissitudes da prática
von: Thaís Thomé Seni S. e Oliveira
Veröffentlicht: (2009)

Modelo transteórico de mudança: Contribuições para o coaching de executivos
von: Germano Glufke Reis
Veröffentlicht: (2010)

FORTALEZAS E DESAFIOS DE UM PROGRAMA UNIVERSITÁRIO DE EDUCAÇÃO PERMANENTE PARA O ENVELHECIMENTO
von: Jordelina Schier
Veröffentlicht: (2016)

Práticas do Supervisor Acadêmico na Formação do Psicólogo: Estudo Bibliométrico
von: Walter Mariano de Faria Silva Neto
Veröffentlicht: (2015)

EFFECTIVENESS OF TECHNICAL ASSISTANCE AND COACHING TO THE WORK PERFOREMANCE OF ELEMENTARY SCHOOL TEACHERS
von: Fatima D. Barrera1*, Esmen M. Cabal2
Veröffentlicht: (2025)

A PSICANÁLISE DAS CONFIGURAÇÕES VINCULARES E A SUPERVISÃO DE EQUIPES DE ASSISTÊNCIA SOCIAL
von: Lazslo Antonio Ávila
Veröffentlicht: (2013)

Buscando sinais de liderança pelo coordenador de Educação Especial
von: Isabel Eufrásio Correia
Veröffentlicht: (2015)

IMPLANTAÇÃO DE POLÍTICA DE EDUCAÇÃO PERMANENTE EM SAÚDE NO RIO GRANDE DO SUL
von: Hedi Berwaldt Daniel
Veröffentlicht: (2014)

EDUCAÇÃO PERMANENTE E POLÍTICAS PÚBLICAS: PROBLEMATIZAÇÃO DE PRÁTICAS E PRODUÇÃO DE CONHECIMENTOS
von: Luiza Helena Dalpiaz
Veröffentlicht: (2015)

A RELAÇÃO ENTRE O PERFIL DOS ALUNOS QUE CURSAM EAD E OS MOTIVOS DE ESCOLHA DESTA MODALIDADE
von: Gustavo da Rosa Borges
Veröffentlicht: (2016)

LA UNIVERSIDAD Y LA ACTUALIZACIÓN PARA TUTORES BASADA EN COACHING
von: José Alejandro Perdomo Motolongo
Veröffentlicht: (2014)