Do percurso ao modo de ser da unipessoalidade na gestão das escolas
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia
2013
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| _version_ | 1876461148188966912 |
|---|---|
| author | Manuela Leal |
| author_facet | Manuela Leal |
| contents | Do percurso ao modo de ser da unipessoalidade na gestão das escolas Manuela Leal Maria João de Carvalho Educación Líder Diretor Liderança unipessoal O artigo resulta de uma atitude reflexiva e de uma revisão bibliográfica que permitiu problematizar o percurso normativo que foi realizado depois do 25 de Abril até o presente no que concerne ao estabelecimento da liderança unipessoal sem esquecer o contributo dado pelo conceito de eficácia neste desígnio. Incidiu-se, analiticamente, de modo particular na complexa liderança do diretor que está obrigado à difícil tarefa de responder favoravelmente a lógicas de difícil conciliação sem se deixar colonizar pela supremacia da lógica contábil. Não é alheia a importância que o diretor tem, através do seu estilo de liderança, na construção do clima da escola, levando a concluir pela importância de uma liderança que garanta o prazer de estar, de pertencer e de fazer dos seus participantes. 2013 artículo científico 1809-0249 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=695476955002 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=6954 Práxis Educacional application/pdf Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia Práxis Educacional (Brasil) Num.15 Vol.9 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_695476955002 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2013 |
| publisher | Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia |
| spellingShingle | Do percurso ao modo de ser da unipessoalidade na gestão das escolas Manuela Leal Educación Líder Diretor Liderança unipessoal Do percurso ao modo de ser da unipessoalidade na gestão das escolas Manuela Leal Maria João de Carvalho Educación Líder Diretor Liderança unipessoal O artigo resulta de uma atitude reflexiva e de uma revisão bibliográfica que permitiu problematizar o percurso normativo que foi realizado depois do 25 de Abril até o presente no que concerne ao estabelecimento da liderança unipessoal sem esquecer o contributo dado pelo conceito de eficácia neste desígnio. Incidiu-se, analiticamente, de modo particular na complexa liderança do diretor que está obrigado à difícil tarefa de responder favoravelmente a lógicas de difícil conciliação sem se deixar colonizar pela supremacia da lógica contábil. Não é alheia a importância que o diretor tem, através do seu estilo de liderança, na construção do clima da escola, levando a concluir pela importância de uma liderança que garanta o prazer de estar, de pertencer e de fazer dos seus participantes. 2013 artículo científico 1809-0249 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=695476955002 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=6954 Práxis Educacional application/pdf Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia Práxis Educacional (Brasil) Num.15 Vol.9 |
| title | Do percurso ao modo de ser da unipessoalidade na gestão das escolas |
| topic | Educación Líder Diretor Liderança unipessoal |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=695476955002 |