Programa de consolidação das licenciaturas: um olhar a partir de competências e de conhecimentos de futuros professores de matemática
Fuente:
Redalyc
Salvato in:
| Autore principale: | José Fernandes da Silva |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia
2015
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Documenti analoghi
EXPERIÊNCIAS FORMATIVAS ATRAVÉS DO PRODOCÊNCIA NO COTIDIANO DO CAP-UERJ
di: Ana Lucia Gomes de Souza
Pubblicazione: (2024)
di: Ana Lucia Gomes de Souza
Pubblicazione: (2024)
A formação do professor da Educação Básica entre políticas públicas e pesquisas educacionais: uma experiência no Vale do Jequitinhonha em Minas Gerais
di: Ademilson de Sousa Soares
Pubblicazione: (2014)
di: Ademilson de Sousa Soares
Pubblicazione: (2014)
Competência de reflexão e a formação inicial de professores de matemática no Chile
di: María José Seckel
Pubblicazione: (2015)
di: María José Seckel
Pubblicazione: (2015)
Concepções dos(as) professores(as) de química sobre o desenvolvimento de competências na escola
di: Verônica T. Santos
Pubblicazione: (2005)
di: Verônica T. Santos
Pubblicazione: (2005)
Competências na formação de professores no Brasil: o que (não) há de novo
di: Rosanne Evangelista Dias
Pubblicazione: (2003)
di: Rosanne Evangelista Dias
Pubblicazione: (2003)
Da abordagem por competências e do problema da medida da competência
di: M´hammed Mellouki
Pubblicazione: (2007)
di: M´hammed Mellouki
Pubblicazione: (2007)
A comunicação nas práticas de jovens professores de Matemática
di: João Pedro da Ponte
Pubblicazione: (2007)
di: João Pedro da Ponte
Pubblicazione: (2007)
Competências profissionais na formação inicial de professores de matemática
di: Vicenç Font
Pubblicazione: (2015)
di: Vicenç Font
Pubblicazione: (2015)
O TPACK de futuros professores de matemática numa experiência de formação
di: Luis Fabián Gutiérrez-Fallas
Pubblicazione: (2020)
di: Luis Fabián Gutiérrez-Fallas
Pubblicazione: (2020)
Desafios na formação inicial de professores: uma análise a partir das experiências no contexto PIBID
di: Ana Lucia Pereira
Pubblicazione: (2019)
di: Ana Lucia Pereira
Pubblicazione: (2019)
Integrando história oral e narrativas a abordagens pedagógicasproblematizadoras na formação inicial de professores de matemática
di: Heloisa da Silva
Pubblicazione: (2013)
di: Heloisa da Silva
Pubblicazione: (2013)
A importância do professor supervisor de estágio na formação de futuras professoras de matemática
di: Jéssica Mistura Zanon
Pubblicazione: (2018)
di: Jéssica Mistura Zanon
Pubblicazione: (2018)
Um estudo sobre a identidade profissional de futuros professores de Matemática no Estágio Curricular Supervisionado
di: Cirléia Pereira Barbosa
Pubblicazione: (2020)
di: Cirléia Pereira Barbosa
Pubblicazione: (2020)
Lembranças de escola na formação inicial de professores/as
di: Renata C. O . Barrichelo Cunha
Pubblicazione: (2005)
di: Renata C. O . Barrichelo Cunha
Pubblicazione: (2005)
A formação inicial de professores de sala de recursos multifuncionais a partir do olhar dos professores atuantes
di: Patricia Moralis Caramori
Pubblicazione: (2018)
di: Patricia Moralis Caramori
Pubblicazione: (2018)
O diálogo como experiência constituinte na formação inicial do professor de Matemática
di: Francisco Jeovane do Nascimento
Pubblicazione: (2021)
di: Francisco Jeovane do Nascimento
Pubblicazione: (2021)
Integrando história oral e narrativas a abordagens pedagógicas problematizadoras na formação inicial de professores de matemática
di: Heloisa da Silva
Pubblicazione: (2013)
di: Heloisa da Silva
Pubblicazione: (2013)
Discutindo sobre a evasão em um curso de licenciatura em matemática a distância
di: Silvana Claudia dos Santos
Pubblicazione: (2014)
di: Silvana Claudia dos Santos
Pubblicazione: (2014)
Evaluación de competencias en la formación inicial de docentes de matemáticas. Propuestas para su implementación
di: Alonso Quiroz Meza
Pubblicazione: (2019)
di: Alonso Quiroz Meza
Pubblicazione: (2019)
Representações sobre o papel do professor e os conteúdos de ensino no contexto de uma disciplina de licenciatura em Física
di: André Coelho da Silva
Pubblicazione: (2018)
di: André Coelho da Silva
Pubblicazione: (2018)
Las competencias digitales de los futuros docentes. Un análisis con estudiantes de Magisterio de Educación Infantil de la Universidad de Alicante
di: Rosabel Roig Vila
Pubblicazione: (2012)
di: Rosabel Roig Vila
Pubblicazione: (2012)
Efecto de la concentración de algas (Chorella vulgaris) y la densidad de inoculación sobre la competencia entre tres Brachionidae (Rotifera: Monogononta) planctónicos
di: Sarma, S., Franco, J., Nandini, S
Pubblicazione: (2008)
di: Sarma, S., Franco, J., Nandini, S
Pubblicazione: (2008)
A Educação Ambiental na formação inicial de professores/as: contribuições da Pedagogia Crítica
di: Theóffillo da Silva Lopes
Pubblicazione: (2022)
di: Theóffillo da Silva Lopes
Pubblicazione: (2022)
Uma análise das competências do professor de Turismo a partir da perspectiva dos estudantes
di: Francisco José da Costa
Pubblicazione: (2010)
di: Francisco José da Costa
Pubblicazione: (2010)
Formação docente em processos de mudança: Análise de uma proposta de inovação curricular em cursos de licenciatura
di: Elize Keller-Franco
Pubblicazione: (2018)
di: Elize Keller-Franco
Pubblicazione: (2018)
Algumas reflexões em torno da formação inicial de professores
di: Maria Assunção Flores
Pubblicazione: (2010)
di: Maria Assunção Flores
Pubblicazione: (2010)
Memórias traduzidas: docência compartilhada no processo de formação inicial de professores
di: Gilberto Ferreira da Silva
Pubblicazione: (2013)
di: Gilberto Ferreira da Silva
Pubblicazione: (2013)
Percepción del profesorado sobre la competencia comunicativa en estudiantes de Magisterio
di: Jesús Domingo Segovia
Pubblicazione: (2013)
di: Jesús Domingo Segovia
Pubblicazione: (2013)
Compreensões sobre o uso de agrotóxico de estudantes egressos/as de um curso de Licenciatura do Campo de Ciências da Natureza
di: Diane Cristina Araújo Domingos
Pubblicazione: (2023)
di: Diane Cristina Araújo Domingos
Pubblicazione: (2023)
O estatuto do trabalho do professor da escola: desafio político para os cinquenta anos do estágio
di: Valdeniza Maria Lopes da Barra
Pubblicazione: (2020)
di: Valdeniza Maria Lopes da Barra
Pubblicazione: (2020)
A trajetória histórica das leis e diretrizes curriculares nacionais para a área de formação em Educação Física
di: Andreia Cristina Metzner
Pubblicazione: (2021)
di: Andreia Cristina Metzner
Pubblicazione: (2021)
Discursos coletivos sobre inovação curricular na formação inicial de professores 1
di: Elize Keller-Franco
Pubblicazione: (2017)
di: Elize Keller-Franco
Pubblicazione: (2017)
O portefólio na formação e avaliação profissional de professores
di: João Silva
Pubblicazione: (2011)
di: João Silva
Pubblicazione: (2011)
Reflexões sobre a constituição de uma história orientada para a formação inicial de professores de matemática
di: Márcia Cristina de Costa Trindade Cyrino
Pubblicazione: (2009)
di: Márcia Cristina de Costa Trindade Cyrino
Pubblicazione: (2009)
A formação para matemática do professor de anos iniciais
di: Jaqueline de Morais Costa
Pubblicazione: (2016)
di: Jaqueline de Morais Costa
Pubblicazione: (2016)
Significación del prácticum en la adquisición de competencias profesionales que permiten la transferencia de conocimiento a ámbitos propios de la acción docente
di: José Tejada Fernández
Pubblicazione: (2013)
di: José Tejada Fernández
Pubblicazione: (2013)
Política de formação de professores:variação do lócus de formação e a experiência do CEFET-RN
di: Luzimar Barbalho da Silva
Pubblicazione: (2007)
di: Luzimar Barbalho da Silva
Pubblicazione: (2007)
Inserção de disciplinas sobre competência informacional nos cursos de Biblioteconomia do Brasil
di: Marta Leandro da MATA
Pubblicazione: (2018)
di: Marta Leandro da MATA
Pubblicazione: (2018)
La competencia genérica de reconocimiento y aprecio por la diversidad humana: Evaluación en la formación inicial de docentes
di: Carla Leticia Paz-Delgado
Pubblicazione: (2017)
di: Carla Leticia Paz-Delgado
Pubblicazione: (2017)
Os projetos de trabalho: Uma experiência integradora na formação inicial de professores
di: Eulália Neto
Pubblicazione: (2014)
di: Eulália Neto
Pubblicazione: (2014)
Documenti analoghi
-
EXPERIÊNCIAS FORMATIVAS ATRAVÉS DO PRODOCÊNCIA NO COTIDIANO DO CAP-UERJ
di: Ana Lucia Gomes de Souza
Pubblicazione: (2024) -
A formação do professor da Educação Básica entre políticas públicas e pesquisas educacionais: uma experiência no Vale do Jequitinhonha em Minas Gerais
di: Ademilson de Sousa Soares
Pubblicazione: (2014) -
Competência de reflexão e a formação inicial de professores de matemática no Chile
di: María José Seckel
Pubblicazione: (2015) -
Concepções dos(as) professores(as) de química sobre o desenvolvimento de competências na escola
di: Verônica T. Santos
Pubblicazione: (2005) -
Competências na formação de professores no Brasil: o que (não) há de novo
di: Rosanne Evangelista Dias
Pubblicazione: (2003)