Experiências leitoras na formação inicial de professores: reflexões sobre o PIBID
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | Maria do Socorro da Costa e Almeida |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia
2016
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
Desafios na formação inicial de professores: uma análise a partir das experiências no contexto PIBID
por: Ana Lucia Pereira
Publicado: (2019)
por: Ana Lucia Pereira
Publicado: (2019)
Contribuições do PIBID à Formação Inicial de Professores de Ciências na Perspectiva dos Licenciandos
por: Elisa Prestes Massena
Publicado: (2016)
por: Elisa Prestes Massena
Publicado: (2016)
A FORMAÇÃO DOCENTE E O PIBID-SUBPROJETO DE BIOLOGIA DO IFRN/MACAU: UMA INTERLOCUÇÃO ENTRE A FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA
por: G. R. de LIMA
Publicado: (2018)
por: G. R. de LIMA
Publicado: (2018)
Formação inicial e iniciação a docência: uma análise a partir do subprojeto PIBID Educação Física
por: Ana Nathalia Almeida Callai
Publicado: (2017)
por: Ana Nathalia Almeida Callai
Publicado: (2017)
PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE: CONSTRUINDO SABERES A PARTIR DA PRÁTICA NO PIBID
por: J. K. C. MORAIS
Publicado: (2014)
por: J. K. C. MORAIS
Publicado: (2014)
PIBID na constituição da docência do professor de Língua Portuguesa: experiências no chão da escola
por: Fabrício Oliveira da Silva
Publicado: (2017)
por: Fabrício Oliveira da Silva
Publicado: (2017)
O PIBID/Espanhol: espaço de aproximação entre escola e futuros professores
por: Juliana Cristina Faggion Bergmann
Publicado: (2021)
por: Juliana Cristina Faggion Bergmann
Publicado: (2021)
O PIBID e a formação dos estudantes bolsistas da licenciatura
por: Natalia Neves Macedo Deimling
Publicado: (2018)
por: Natalia Neves Macedo Deimling
Publicado: (2018)
Políticas de formação de professores em conflito com o currículo: estágio supervisionado e PIBID
por: Jose Rubens Lima Jardilino
Publicado: (2014)
por: Jose Rubens Lima Jardilino
Publicado: (2014)
A Formação na e para a Pesquisa no PIBID: possibilidades e fragilidades
por: Rosenilde Nogueira Paniago
Publicado: (2017)
por: Rosenilde Nogueira Paniago
Publicado: (2017)
A INTERDISCIPLINARIDADE INTRÍNSECA NAS AÇÕES DESENVOLVIDAS NO PIBID
por: Ana Márcia Fernandes Tucci de Carvalho
Publicado: (2019)
por: Ana Márcia Fernandes Tucci de Carvalho
Publicado: (2019)
Leitura e formação inicial de professores de Física: o que apontam as diretrizes curriculares de formação?
por: Joselaine Setlik
Publicado: (2022)
por: Joselaine Setlik
Publicado: (2022)
Concepções de professores do ensino básico sobre a contribuição do PIBID na ação docente
por: Regiane Zanovello
Publicado: (2014)
por: Regiane Zanovello
Publicado: (2014)
O PIBID de Ciências Sociais da Universidade Federal de Mato Grosso e a formação de professores de Sociologia para a Educação Básica
por: Francisco Xavier Freire Rodrigues
Publicado: (2015)
por: Francisco Xavier Freire Rodrigues
Publicado: (2015)
O PIBID na ótica dos licenciandos: possibilidades e limites no desenvolvimento do programa
por: Helena Maria dos Santos Felício
Publicado: (2014)
por: Helena Maria dos Santos Felício
Publicado: (2014)
Crise Econômica e a Potencialização Liberalizante no Interior do PIBID
por: Caroline Correia Maciel
Publicado: (2022)
por: Caroline Correia Maciel
Publicado: (2022)
O teatro científico como ferramenta para a formação docente: uma pesquisa no âmbito do PIBID
por: Wilmo Ernesto Francisco Junior
Publicado: (2014)
por: Wilmo Ernesto Francisco Junior
Publicado: (2014)
PIBID GEOGRAFIA NA ESCOLA ESTADUAL ANTÔNIO PINTO DE MEDEIROS: CONTRIBUIÇÕES PARA UMA FORMAÇÃO CIDADÃ
por: L. R. Miranda
Publicado: (2012)
por: L. R. Miranda
Publicado: (2012)
O PIBID COMO PROGRAMA DE INSERÇÃO PROFISSIONAL NA DOCÊNCIA: DADOS DOS EGRESSOS DO PROGRAMA
por: Marília Bonelli Lima
Publicado: (2018)
por: Marília Bonelli Lima
Publicado: (2018)
As parcerias colaborativas e o estágio supervisionado: desafios e possibilidades na formação do professor de matemática
por: Douglas da Silva Tinti
Publicado: (2016)
por: Douglas da Silva Tinti
Publicado: (2016)
A APRENDIZAGEM COMO DESTINO: Reflexões sobre as contribuições do programa PIBID no processo ensino-aprendizagem em alunos do ensino médio de uma escola pública de Londrina (PR)
por: André Camargo Lopes
Publicado: (2014)
por: André Camargo Lopes
Publicado: (2014)
O PIBID E A INSERÇÃO À DOCÊNCIA: EXPERIÊNCIAS, POSSIBILIDADES E DILEMAS
por: Rosenilde Nogueira Paniago
Publicado: (2018)
por: Rosenilde Nogueira Paniago
Publicado: (2018)
AS CONTRIBUIÇÕES DO PIBID PARA A FORMAÇÃO CONTÍNUA DE PROFESSORES DO SUBPROJETO DE LÍNGUA PORTUGUESA DO PIBID-UNIOESTE
por: Denise Raquel Zimmer
Publicado: (2016)
por: Denise Raquel Zimmer
Publicado: (2016)
TESSITURA DA EDUCAÇÃO SUPERIOR E FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: CONTRIBUIÇÕES DO PIBID
por: Ortenila Sopelsa
Publicado: (2017)
por: Ortenila Sopelsa
Publicado: (2017)
Influência do estágio supervisionado e do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) na motivação de futuros professores de Biologia pela docência
por: Camile Barbosa Moraes
Publicado: (2019)
por: Camile Barbosa Moraes
Publicado: (2019)
O desenvolvimento profissional docente e o PIBID: influências do programa desvelada por seus egressos
por: Laíse Ataides Ribeiro
Publicado: (2016)
por: Laíse Ataides Ribeiro
Publicado: (2016)
ESTADO DA ARTE SOBRE O PIBID COMO ESPAÇO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO CONTEXTO DO ENSINO DE QUÍMICA
por: KEYSY SOLANGE COSTA NOGUEIRA
Publicado: (2019)
por: KEYSY SOLANGE COSTA NOGUEIRA
Publicado: (2019)
A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO ÂMBITO DO SUBPROJETO PIBID/HISTÓRIA/UFMS/CPAQ: TRAJETÓRIAS, VIVÊNCIAS E EXPECTATIVAS
por: Ana Paula Squinelo
Publicado: (2015)
por: Ana Paula Squinelo
Publicado: (2015)
O PIBID DE GEOGRAFIA CONTRIBUINDO COM O ESTÁGIO SUPERVISIONADO
por: Raissa Oliveira Nunes
Publicado: (2015)
por: Raissa Oliveira Nunes
Publicado: (2015)
O lugar do PNBE e do PIBID na e para a formação de leitores
por: Ana Paula Franco Nobile Brandileone
Publicado: (2017)
por: Ana Paula Franco Nobile Brandileone
Publicado: (2017)
DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA: REFLEXÕES A PARTIR DA EXPERIÊNCIA NO PIBID
por: Isabel Maria Sabino de Farias
Publicado: (2016)
por: Isabel Maria Sabino de Farias
Publicado: (2016)
O Estágio Curricular Supervisionado e o Programa Brasileiro de Iniciação à Docência: Convergências, tensões e contributos
por: Rosenilde Nogueira Paniago
Publicado: (2017)
por: Rosenilde Nogueira Paniago
Publicado: (2017)
Política de formação de professores: o PROBÁSICA – UFRN e a formação profissional
por: Andrezza Maria Batista do Nascimento Tavares
Publicado: (2006)
por: Andrezza Maria Batista do Nascimento Tavares
Publicado: (2006)
O programa institucional de bolsa de iniciação à docência: articulando saberes e desenvolvimento profissional
por: Vanessa Lopes Eufrázio
Publicado: (2015)
por: Vanessa Lopes Eufrázio
Publicado: (2015)
Representações sobre o estágio na formação inicial de professores de Geografia
por: Carla Silvia Pimentel
Publicado: (2010)
por: Carla Silvia Pimentel
Publicado: (2010)
EXPRESSÕES DA “DOCÊNCIA COMPARTILHADA” NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES
por: Helena Felício
Publicado: (2018)
por: Helena Felício
Publicado: (2018)
Transformações na oficina da história: o PIBID e a “variação de enredo” na formação de professores
por: Claudia Cristina da Silva Fontineles
Publicado: (2017)
por: Claudia Cristina da Silva Fontineles
Publicado: (2017)
A diversidade de interpretações como fator constituinte da formação docente: leitura e observação
por: Maria José P. M. de Almeida
Publicado: (2009)
por: Maria José P. M. de Almeida
Publicado: (2009)
O PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA, AS ESCOLHAS PROFISSIONAIS E AS CONDIÇÕES DE TRABALHO DOCENTE
por: Natalia Neves Macedo Deimling
Publicado: (2017)
por: Natalia Neves Macedo Deimling
Publicado: (2017)
Aprendizagem experiencial da iniciação à docência no PIBID
por: Fabrício Oliveira da Silva
Publicado: (2018)
por: Fabrício Oliveira da Silva
Publicado: (2018)
Ejemplares similares
-
Desafios na formação inicial de professores: uma análise a partir das experiências no contexto PIBID
por: Ana Lucia Pereira
Publicado: (2019) -
Contribuições do PIBID à Formação Inicial de Professores de Ciências na Perspectiva dos Licenciandos
por: Elisa Prestes Massena
Publicado: (2016) -
A FORMAÇÃO DOCENTE E O PIBID-SUBPROJETO DE BIOLOGIA DO IFRN/MACAU: UMA INTERLOCUÇÃO ENTRE A FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA
por: G. R. de LIMA
Publicado: (2018) -
Formação inicial e iniciação a docência: uma análise a partir do subprojeto PIBID Educação Física
por: Ana Nathalia Almeida Callai
Publicado: (2017) -
PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE: CONSTRUINDO SABERES A PARTIR DA PRÁTICA NO PIBID
por: J. K. C. MORAIS
Publicado: (2014)