Distribuição temporal e produtividade relativa da pós-graduação stricto sensu da FURG
Fuente:
Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia
2016
|
| Subjects: | |
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| _version_ | 1876477160662761472 |
|---|---|
| author | Washington Luiz dos Santos Ferreira |
| author_facet | Washington Luiz dos Santos Ferreira |
| contents | Distribuição temporal e produtividade relativa da pós-graduação stricto sensu da FURG Washington Luiz dos Santos Ferreira Maria do Carmo Galiazzi Educación Pós Análise graduação Produtividade relativa Neste artigo, a questão de pesquisa concentra-se na perspectiva de contribuir para o entendimento qualiquantitativo do modelo de desenvolvimento dos programas de pós-graduação da instituição, utilizando-se como indicadores as suas respectivas dissertações e/ou teses, por meio da análise da distribuição temporal e da diversidade temática desta produção acadêmica. Foi elaborado um metatexto, integrando os títulos de todo o acervo compilado, a partir do qual se procedeu à análise textual discursiva (ATD), para identificar as categorias emergentes no conjunto. Os resultados preliminares apontam para a Produção Coletiva (PC) de um universo de 1536 “objetos”, distribuídos dentre as Produções Acadêmicas (PA) de 17 PPGs. Os PPGs com maior expressão quantitativa foram OB (Oceanografia Biológica), com PA = 379 (290 dissertações e 89 teses); EA (Educação Ambiental), com PA = 270 (236 dissertações e 34 teses); CA (Engenharia e Ciência de Alimentos), com PA = 166 (151 dissertações e 15 teses). A Produtividade Relativa (PR) destes PPGs é distinta, pois esta deve ser referida ao seu respectivo Período de Tempo (PT) de cada PPG (assim PR = PA/PT). Isto leva aos seguintes valores comparativos de PR: OB (12, 225); EA (16, 875); CA (11, 066). A sistematização dos resultados obtidos possibilitará o resgate de parte da memória institucional sobre sua produção acadêmica, orientando estratégias e propostas de novas pesquisas, subsidiando os processos de formação de recursos humanos e políticas de gestão da educação e do desenvolvimento na instituição. 2016 artículo científico 1809-0249 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=695476962012 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=6954 Práxis Educacional application/pdf Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia Práxis Educacional (Brasil) Num.21 Vol.12 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_695476962012 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2016 |
| publisher | Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia |
| spellingShingle | Distribuição temporal e produtividade relativa da pós-graduação stricto sensu da FURG Washington Luiz dos Santos Ferreira Educación Pós Análise graduação Produtividade relativa Distribuição temporal e produtividade relativa da pós-graduação stricto sensu da FURG Washington Luiz dos Santos Ferreira Maria do Carmo Galiazzi Educación Pós Análise graduação Produtividade relativa Neste artigo, a questão de pesquisa concentra-se na perspectiva de contribuir para o entendimento qualiquantitativo do modelo de desenvolvimento dos programas de pós-graduação da instituição, utilizando-se como indicadores as suas respectivas dissertações e/ou teses, por meio da análise da distribuição temporal e da diversidade temática desta produção acadêmica. Foi elaborado um metatexto, integrando os títulos de todo o acervo compilado, a partir do qual se procedeu à análise textual discursiva (ATD), para identificar as categorias emergentes no conjunto. Os resultados preliminares apontam para a Produção Coletiva (PC) de um universo de 1536 “objetos”, distribuídos dentre as Produções Acadêmicas (PA) de 17 PPGs. Os PPGs com maior expressão quantitativa foram OB (Oceanografia Biológica), com PA = 379 (290 dissertações e 89 teses); EA (Educação Ambiental), com PA = 270 (236 dissertações e 34 teses); CA (Engenharia e Ciência de Alimentos), com PA = 166 (151 dissertações e 15 teses). A Produtividade Relativa (PR) destes PPGs é distinta, pois esta deve ser referida ao seu respectivo Período de Tempo (PT) de cada PPG (assim PR = PA/PT). Isto leva aos seguintes valores comparativos de PR: OB (12, 225); EA (16, 875); CA (11, 066). A sistematização dos resultados obtidos possibilitará o resgate de parte da memória institucional sobre sua produção acadêmica, orientando estratégias e propostas de novas pesquisas, subsidiando os processos de formação de recursos humanos e políticas de gestão da educação e do desenvolvimento na instituição. 2016 artículo científico 1809-0249 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=695476962012 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=6954 Práxis Educacional application/pdf Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia Práxis Educacional (Brasil) Num.21 Vol.12 |
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| topic | Educación Pós Análise graduação Produtividade relativa |
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