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MÚLTIPLAS LINGUAGENS COMO METODOLOGIA PARA PENSAR O TEMPO E O ESPAÇO: O PONTO DE VISTA DAS CRIANÇAS

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Camila Silva Pinho
Format:	Artículo científico
Sprache:	pt
Veröffentlicht:	Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia 2017
Schlagworte:	Educación Tempo Espaço Múltiplas linguagens Narrativas de crianças
Online-Zugang:	Acceder al recurso
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