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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia
2018
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=695476970013 |
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Table of Contents:
- LECTURAS SOBRE EL CUERPO EN LA PELÍCULA “ATRAPADO SIN SALIDA”: PODER, EDUCACIÓN, MODERNIDAD Y BIOPOLÍTICA Leonardo Trápaga Abib Rodrigo Esteban Gutierrez Herrera Eduardo Lautaro Galak Ivan Marcelo Gomes Educación Poder Cuerpo Modernidad El objetivo de este ensayo es analizar la película “Atrapado sin salida” (“One flew over thecuckoo’s nest” – Estados Unidos – 1975) a partir de los conceptos de poder disciplinar, biopolítica ydispositivo, presentes en las obras de Michel Foucault y Giorgio Agamben. Pueden localizarse elementos de la película que caracterizan las instituciones modernas en sentido foucaultiano,especialmente aquellas educativas, así como la presencia de diferentes técnicas y estrategias racionalesdel poder sobre el cuerpo de los internos de un hospital psiquiátrico. El análisis de este largometraje ficcional permite reflexionar acerca de los discursos y practicas disciplinares y biopolíticas que se ejercen sobre los sujetos y sus cuerpos, observando de qué formas es posible resistir a ellas dentro de un dispositivo biopolítico. 2018 artículo científico 1809-0249 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=695476970013 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=6954 Práxis Educacional application/pdf Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia Práxis Educacional (Brasil) Num.29 Vol.14