A FORMAÇÃO INICIAL, A PRÁTICA PEDAGÓGICA E O PROCESSO DE TORNAR-SE PROFESSOR
Fuente:
Redalyc
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | Aline Diniz de Amorim |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | pt |
| Veröffentlicht: |
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia
2018
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Ähnliche Einträge
A iniciação na docência: analisando experiências de alunos professores das Licenciaturas
von: Josilene Silva da Costa
Veröffentlicht: (2007)
von: Josilene Silva da Costa
Veröffentlicht: (2007)
CONTRIBUIÇÕES DE UM PROGRAMA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA SOBRE EDUCAÇÃO INCLUSIVA PARA A FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR EM INÍCIO DE CARREIRA
von: Ione Arsenio Silva
Veröffentlicht: (2012)
von: Ione Arsenio Silva
Veröffentlicht: (2012)
Formação docente: percepções de professores ingressantes na rede municipal de ensino do Rio de Janeiro
von: Maria das Graças C. de Arruda Nascimento
Veröffentlicht: (2017)
von: Maria das Graças C. de Arruda Nascimento
Veröffentlicht: (2017)
DAS PROPOSIÇÕES DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO AOS DESAFIOS DA PRÁTICA: A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES-ESTUDANTES NA PEDAGOGIA DO PARFOR
von: Maria de Fátima Barbosa Abdalla
Veröffentlicht: (2012)
von: Maria de Fátima Barbosa Abdalla
Veröffentlicht: (2012)
Inserção profissional na docência: experiência de egressos do PIBID
von: Isabel Maria Sabino de Farias
Veröffentlicht: (2021)
von: Isabel Maria Sabino de Farias
Veröffentlicht: (2021)
Aprender a profissão docente “na prática”: apontamentos e problematizações em torno da formação de professoras/es de Geografia em início de carreira
von: Alessandra Bernardes Faria Campos
Veröffentlicht: (2023)
von: Alessandra Bernardes Faria Campos
Veröffentlicht: (2023)
A construção da identidade de uma mentora: o Programa de Formação Online de Mentores em foco
von: Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali
Veröffentlicht: (2018)
von: Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali
Veröffentlicht: (2018)
Professores de educação física como experts adaptativos e a busca da inovação
von: Marcos Godoi
Veröffentlicht: (2021)
von: Marcos Godoi
Veröffentlicht: (2021)
Narrativas compartilhadas na formação da professora iniciante
von: Vanessa França Simas
Veröffentlicht: (2021)
von: Vanessa França Simas
Veröffentlicht: (2021)
FORMAÇÃO INICIAL E A PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA INICIANTE
von: Victor Julierme Santos da Conceição
Veröffentlicht: (2014)
von: Victor Julierme Santos da Conceição
Veröffentlicht: (2014)
FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO SUPERIOR
von: Alboni Marisa Dudeque Pianovski Vieira
Veröffentlicht: (2012)
von: Alboni Marisa Dudeque Pianovski Vieira
Veröffentlicht: (2012)
Cursos pré-vestibulares populares e aprendizagem da docência: alguns encontros
von: Alessandra Cardoso de Moraes
Veröffentlicht: (2006)
von: Alessandra Cardoso de Moraes
Veröffentlicht: (2006)
AS PESQUISAS SOBRE PROFESSORES INICIANTES NO BRASIL: UMA REVISÃO
von: Priscila Monteiro Corrêa
Veröffentlicht: (2012)
von: Priscila Monteiro Corrêa
Veröffentlicht: (2012)
A leitura na Educação de Jovens e Adultos: uma experiência pedagógica para a formação de leitores mediada com revistas
von: Rosely de Oliveira Macário
Veröffentlicht: (2021)
von: Rosely de Oliveira Macário
Veröffentlicht: (2021)
A PRÁTICA PEDAGÓGICA NA FORMAÇÃO DOCENTE
von: Susana Soares Tozetto
Veröffentlicht: (2009)
von: Susana Soares Tozetto
Veröffentlicht: (2009)
Uma política de formação voltada aos professores iniciantes de Sobral – CE
von: Ana Maria Gimenes Corrêa Calil
Veröffentlicht: (2016)
von: Ana Maria Gimenes Corrêa Calil
Veröffentlicht: (2016)
VISÕES DE AUTONOMIA DO PROFESSOR E SUA INFLUÊNCIA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA
von: Marco Aurélio Alvarenga Monteiro
Veröffentlicht: (2010)
von: Marco Aurélio Alvarenga Monteiro
Veröffentlicht: (2010)
PROFESSORES INICIANTES: AS PESQUISAS E SUAS BASES TEÓRICO-METODOLÓGICAS
von: Silmara de Oliveira Gomes Papi
Veröffentlicht: (2009)
von: Silmara de Oliveira Gomes Papi
Veröffentlicht: (2009)
A ESCOLA COMO ESPAÇO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES INICIANTES
von: Miriane Zanetti Giordan
Veröffentlicht: (2016)
von: Miriane Zanetti Giordan
Veröffentlicht: (2016)
Inserção profissional, políticas e práticas sobre a iniciação à docência: avaliando a produção dos congressos internacionais sobre o professorado principiante
von: Maria Isabel da Cunha
Veröffentlicht: (2015)
von: Maria Isabel da Cunha
Veröffentlicht: (2015)
O início da carreira docente: “pistas” para conhecimento do perfil profissional dos formadores nos Centros de Formação Profissional de Angola
von: Odila Carvalho Mansur
Veröffentlicht: (2011)
von: Odila Carvalho Mansur
Veröffentlicht: (2011)
As práticas pedagógicas de leitura na formação do professor
von: Suzana Cristina Cavalli
Veröffentlicht: (2006)
von: Suzana Cristina Cavalli
Veröffentlicht: (2006)
APROXIMAÇÕES DO PARADIGMA INDICIÁRIO COM O PENSAMENTO FREIRIANO: UMA CONSTRUÇÃO POSSÍVEL?
von: Edna Furukawa Pimentel
Veröffentlicht: (2007)
von: Edna Furukawa Pimentel
Veröffentlicht: (2007)
A formação de professores para a educação infantil no limiar dos vinte anos da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 9.394/96
von: Marilúcia Antônia de Resende Peroza
Veröffentlicht: (2016)
von: Marilúcia Antônia de Resende Peroza
Veröffentlicht: (2016)
FORMAÇÃO E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE ALFABETIZADORES NO CONTEXTO DE PESQUISA
von: S. R. ALMEIDA
Veröffentlicht: (2019)
von: S. R. ALMEIDA
Veröffentlicht: (2019)
Professores iniciantes de Matemática: um estudo sobre seu desenvolvimento profissional
von: Francisco Jeovane do Nascimento
Veröffentlicht: (2018)
von: Francisco Jeovane do Nascimento
Veröffentlicht: (2018)
PROCESSO DE INDUÇÃO DO PROFESSOR INICIANTE: o papel da coordenação pedagógica
von: Erica Cristina de Souza Sena
Veröffentlicht: (2021)
von: Erica Cristina de Souza Sena
Veröffentlicht: (2021)
ESTÁGIO NA FORMAÇÃO INICIAL DO CURSO DE PEDAGOGIA: ESCUTAS E LEITURAS
von: Rejane Maria de Almeida Amorim
Veröffentlicht: (2014)
von: Rejane Maria de Almeida Amorim
Veröffentlicht: (2014)
Interdisciplinaridade e práticas pedagógicas: O que dizem os professores
von: Mariana Aranha de Souza
Veröffentlicht: (2022)
von: Mariana Aranha de Souza
Veröffentlicht: (2022)
O eu e o outro no médio indígena: alto Rio Negro (AM)
von: Dulce Maria Pompêo de Camargo
Veröffentlicht: (2006)
von: Dulce Maria Pompêo de Camargo
Veröffentlicht: (2006)
Políticas de formação continuada e de inserção à docência no Brasil
von: Marli André
Veröffentlicht: (2015)
von: Marli André
Veröffentlicht: (2015)
Formação de professores e prática pedagógica: uma análise sobre a natureza dos saberes docentes
von: Camila Macenhan
Veröffentlicht: (2016)
von: Camila Macenhan
Veröffentlicht: (2016)
PROFESSOR INICIANTE, PROCESSO DE INDUÇÃO E ALFABETIZAÇÃO:O QUE DIZEM OS ESTUDOS
von: A. A. L. TREVISAN
Veröffentlicht: (2022)
von: A. A. L. TREVISAN
Veröffentlicht: (2022)
INTERFACES ENTRE POLÍTICAS EDUCACIONAIS, PRÁTICA PEDAGÓGICA E FORMAÇÃO HUMANA
von: Maria Terezinha Bellanda Galuch
Veröffentlicht: (2011)
von: Maria Terezinha Bellanda Galuch
Veröffentlicht: (2011)
Modelagem Matemática na Educação Matemática e Formação Continuada de Professores: caminhos para o desenvolvimento profissional
von: Rosi Kelly Regina Marmitt
Veröffentlicht: (2020)
von: Rosi Kelly Regina Marmitt
Veröffentlicht: (2020)
SABERES DOCENTES E OS DETERMINANTES DA PRÁTICA SOCIAL
von: Joana Paulin Romanowski
Veröffentlicht: (2005)
von: Joana Paulin Romanowski
Veröffentlicht: (2005)
Sentidos de prática pedagógica na produção brasileira sobre formação inicial de professores de ciências (2000-2010)
von: Priscila Correia Fernandes
Veröffentlicht: (2014)
von: Priscila Correia Fernandes
Veröffentlicht: (2014)
Programa de mentoria online: espaço para o desenvolvimento profissional de professoras iniciantes e experientes
von: Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali
Veröffentlicht: (2008)
von: Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali
Veröffentlicht: (2008)
A APRENDIZAGEM DA DOCÊNCIA NO INÍCIO DA CARREIRA: qual política? quais problemas?
von: André Luiz Sena Mariano
Veröffentlicht: (2012)
von: André Luiz Sena Mariano
Veröffentlicht: (2012)
O início da docência de uma professora considerada bem-sucedida: apontamentos a partir de relatos orais
von: André Luiz Sena Mariano
Veröffentlicht: (2007)
von: André Luiz Sena Mariano
Veröffentlicht: (2007)
Ähnliche Einträge
-
A iniciação na docência: analisando experiências de alunos professores das Licenciaturas
von: Josilene Silva da Costa
Veröffentlicht: (2007) -
CONTRIBUIÇÕES DE UM PROGRAMA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA SOBRE EDUCAÇÃO INCLUSIVA PARA A FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR EM INÍCIO DE CARREIRA
von: Ione Arsenio Silva
Veröffentlicht: (2012) -
Formação docente: percepções de professores ingressantes na rede municipal de ensino do Rio de Janeiro
von: Maria das Graças C. de Arruda Nascimento
Veröffentlicht: (2017) -
DAS PROPOSIÇÕES DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO AOS DESAFIOS DA PRÁTICA: A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES-ESTUDANTES NA PEDAGOGIA DO PARFOR
von: Maria de Fátima Barbosa Abdalla
Veröffentlicht: (2012) -
Inserção profissional na docência: experiência de egressos do PIBID
von: Isabel Maria Sabino de Farias
Veröffentlicht: (2021)