DIAGNÓSTICO DEL APRENDIZAJE SERVICIO DE LOS ALUMNOS DEL GRADO DE TRABAJO SOCIAL DE LA UNIVERSIDAD DE BARCELONA (2014-2017)
Fuente:
Redalyc
Enregistré dans:
| Auteur principal: | Violeta Quiroga Raimundez |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia
2018
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
APRENDIZAJE-SERVICIO CRÍTICO EN LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADOA TRAVÉS DE UN ITINERARIO CURRICULAR
par: Ana Zarzuela Castro
Publié: (2021)
par: Ana Zarzuela Castro
Publié: (2021)
INOVACIÓN PARA LA MEJORA DE LA CALIDAD DOCENTE EN LA UNIVERSIDAD
par: Francisco Gómez Gómez
Publié: (2008)
par: Francisco Gómez Gómez
Publié: (2008)
El trabajo colegiado y sus implicaciones: diseño de una propuesta pedagógica
par: Francelia Jazmín Aguirre Gómez
Publié: (2021)
par: Francelia Jazmín Aguirre Gómez
Publié: (2021)
ACCIÓN Y REFLEXIÓN: ACTITUD DEL ESTUDIANTE HACIA EL APRENDIZAJE Y EL SERVICIO
par: Marisa Tumino
Publié: (2012)
par: Marisa Tumino
Publié: (2012)
CONSTRUYENDO EL APRENDIZAJE DESDE EL CONTEXTO. CONFLUENCIA DE OBJETIVOS. INSTITUTO QUATRE CANTONS Y MUSEU DEL DISSENY, BARCELONA
par: Marta Badia Solé
Publié: (2017)
par: Marta Badia Solé
Publié: (2017)
ANALIZAR, REPENSAR Y MEJORAR LOS PROYECTOS: UNA RÚBRICA PARA LA AUTOEVALUACIÓN DE EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE SERVICIO
par: Laura Rubio Serrano
Publié: (2015)
par: Laura Rubio Serrano
Publié: (2015)
EXPERIENCIAS EDUCATIVAS DE POBLACIÓN INDÍGENA EN TIEMPOS DE PANDEMIA
par: Martha Viridiana Mazas Rodríguez
Publié: (2022)
par: Martha Viridiana Mazas Rodríguez
Publié: (2022)
LA PSICOLOGÍA EDUCATIVA Y LA ENSEÑANZA CENTRADA EN EL APRENDIZAJE
par: JESÚS CARLOS GUZMÁN
Publié: (2011)
par: JESÚS CARLOS GUZMÁN
Publié: (2011)
ESTUDIO DE CASO MÚLTIPLE CON HISTORIAS DE VIDA EN EL GRADO DE EDUCACIÓN INFANTIL: APRENDIZAJE-SERVICIO EN LA DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA
par: Carlos Capella Peris
Publié: (2015)
par: Carlos Capella Peris
Publié: (2015)
LOS GRUPOS PROFESIONALES DE TRABAJO: UNA VIVENCIA Y COMPRENSION DESDE LA PRAXIS PROFESIONAL
par: Alicia Villena Spuler
Publié: (2005)
par: Alicia Villena Spuler
Publié: (2005)
Transformación de un modelo educativo a través de la formación y las comunidades docentes de aprendizaje
par: Teresa DE DIOS ALIJA
Publié: (2020)
par: Teresa DE DIOS ALIJA
Publié: (2020)
Reaprender a enseñar: una experiencia de formación para la mejora continua de la docencia universitaria
par: Rosa María Rodríguez Izquierdo
Publié: (2003)
par: Rosa María Rodríguez Izquierdo
Publié: (2003)
Evaluando los ECTS en la sociología de la educación de los currículums de magisterio
par: Marina ELIAS
Publié: (2006)
par: Marina ELIAS
Publié: (2006)
LOS TRABAJOS PARA CASA: PERSPECTIVAS DE PADRES, ALUMNOS Y PROFESORES. UN ESTUDIO DE CASO.
par: Esther Nieto Moreno de Diezmas
Publié: (2015)
par: Esther Nieto Moreno de Diezmas
Publié: (2015)
Evaluación de un curso en línea sobre competencias investigativas bajo un enfoque pedagógico socioconstructivista
par: Pablo Ríos Cabrera
Publié: (2023)
par: Pablo Ríos Cabrera
Publié: (2023)
LAS TICs Y LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO: DESCRIPCIÓN DE UNA EXPERIENCIA
par: Andrés Ángel Sáenz del Castillo Ruiz de Arcaute
Publié: (2007)
par: Andrés Ángel Sáenz del Castillo Ruiz de Arcaute
Publié: (2007)
MODIFICACIÓN DEL ENTORNO Y PROCESO INNOVADOR DE LAS EMPRESAS DE SERVICIOS AVANZADOS EN ANDALUCÍA
par: Rosa Jordá Borrell
Publié: (2005)
par: Rosa Jordá Borrell
Publié: (2005)
INNOVACIÓN DOCENTE PARA LA ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS EN EL GRADO DE CRIMINOLOGÍA
par: Elisa García-España
Publié: (2011)
par: Elisa García-España
Publié: (2011)
Plataformas virtuales e innovación docente universitaria: Affordance de una Guía de Trabajo Autónomo en Antropología para trabajar competencias de intervención en contextos de diversidad
par: Antonia Olmos Alcaraz
Publié: (2014)
par: Antonia Olmos Alcaraz
Publié: (2014)
Gestión del talento en los estudiantes universitarios a través del trabajo colaborativo
par: Luis Iván Mayor Silva
Publié: (2015)
par: Luis Iván Mayor Silva
Publié: (2015)
APRENDIZAJE-SERVICIO: PROPUESTA METODOLÓGICA PARA TRABAJAR COMPETENCIAS
par: Ane Ferrán-Zubillaga
Publié: (2012)
par: Ane Ferrán-Zubillaga
Publié: (2012)
EL APRENDIZAJE EN LOS DOCENTES Y SU INTEGRACIÓN A LA PRÁCTICA DE AULA
par: José Michel Salazar
Publié: (2015)
par: José Michel Salazar
Publié: (2015)
EL VOLUNTARIADO DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA EN LOS GRUPOS INTERACTIVOS DE LAS COMUNIDADES DE APRENDIZAJE
par: Maria-Teresa Gómez-del-Castillo
Publié: (2016)
par: Maria-Teresa Gómez-del-Castillo
Publié: (2016)
Aportaciones ciudadanas desde el aprendizaje servicio: universidad, escuela y comunidad conectadas
par: Teresa García Gómez
Publié: (2011)
par: Teresa García Gómez
Publié: (2011)
IMPLANTACIÓN DE UN SISTEMA DE EVALUACIÓN CONTINUA Y BASADO EN COMPETENCIAS, EN LA FORMACIÓN EN TRABAJO SOCIAL, A TRAVÉS DE LA PLATA FORMA DE APRENDIZAJE VIRTUAL MOODLE
par: Nuria del-Álamo-Gómez
Publié: (2012)
par: Nuria del-Álamo-Gómez
Publié: (2012)
PERCEPCIONES DE ALUMNADO Y PROFESORADO SOBRE LA TUTORIZACIÓN ONLINE DEL TFM: EL CASO DE LA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE ANDALUCÍA
par: Ernesto Colomo Magaña
Publié: (2025)
par: Ernesto Colomo Magaña
Publié: (2025)
PROCEDIMIENTOS DIDÁCTICOS PARA LA APLICACIÓN DEL MÉTODO DE TRABAJO INDEPENDIENTE EN EL POSTGRADO DE QUÍMICA
par: Efreín Martínez Sardá
Publié: (2013)
par: Efreín Martínez Sardá
Publié: (2013)
O PROFESSOR DE GEOGRAFIA E O ENSINO MÉDIO NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE IGUATU (CEARÁ): FORMAÇÃO E TRABALHO DOCENTE
par: FRANCISCO NATANIEL BATISTA DE ALBUQUERQUE
Publié: (2019)
par: FRANCISCO NATANIEL BATISTA DE ALBUQUERQUE
Publié: (2019)
La Gamificación como estrategia para la intervención social
par: José Sáez Olmos
Publié: (2025)
par: José Sáez Olmos
Publié: (2025)
Educación para la paz y la igualdad en la formación del profesorado
par: Amparo Hurtado Soler
Publié: (2019)
par: Amparo Hurtado Soler
Publié: (2019)
Aprendizaje con servicio voluntario en la formación inicial docente
par: Guillermo Williamson
Publié: (2015)
par: Guillermo Williamson
Publié: (2015)
Evaluación e innovaciones en el aprendizaje. / Paul Black
par: Black, Paul
Publié: (1998)
par: Black, Paul
Publié: (1998)
DESARROLLO DE UN INSTRUMENTO PARA MONITOREAR LA ADQUISICIÓN DE HABILIDADES DE TRABAJO EN EQUIPO EN ESTUDIANTES DE CARRERAS DE EDUCACIÓN
par: Pelusa Orellana
Publié: (2014)
par: Pelusa Orellana
Publié: (2014)
EL APRENDIZAJE COOPERATIVO: UNA COMPETENCIA IMPRESCINDIBLE PARA LA FORMACIÓN DE LOS JURISTAS
par: María Elena COBAS COBIELLA
Publié: (2014)
par: María Elena COBAS COBIELLA
Publié: (2014)
HACIA UN APRENDIZAJE ACTIVO DE LA EMPRESA INFORMATIVA EN EL EEES. APLICACIÓN DEL PODCASTING Y OTRAS HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN 2.0.
par: Fernando Peinado Miguel
Publié: (2011)
par: Fernando Peinado Miguel
Publié: (2011)
La Evaluación del alumnado en la universidad: rutinas y concepciones del profesorado
par: Lluís BALLESTER
Publié: (2005)
par: Lluís BALLESTER
Publié: (2005)
LA NECESIDAD DEL TRABAJO INDEPENDIENTE PARA EL DESARROLLO DE LA INDEPENDENCIA COGNOSCITIVA EN LOS ESTUDIANTES
par: Milvia Saucedo Bernal
Publié: (2014)
par: Milvia Saucedo Bernal
Publié: (2014)
El fin del trabajo : Nuevas tecnologías contra puestos de trabajo : el nacimiento de una nueva era / Jeremy Rifkin ; prólogo de Robert Heilbroner ; traducción de Guillermo S nchez
par: Rifkin, Jeremy
par: Rifkin, Jeremy
COMUNIDADES DE APRENDIZAJE: UNA EXPERIENCIA EN Y PARA LA PROFESIONALIZACIÓN DOCENTE EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN-ECUADOR
par: Víctor Miguel Sumba Arévalo
Publié: (2021)
par: Víctor Miguel Sumba Arévalo
Publié: (2021)
UNA MIRADA DEL TRABAJO COLABORATIVO EN LA ESCUELA PRIMARIA DESDE LAS REPRESENTACIONES SOCIALES
par: Joaquina Edith González-Vargas
Publié: (2014)
par: Joaquina Edith González-Vargas
Publié: (2014)
Documents similaires
-
APRENDIZAJE-SERVICIO CRÍTICO EN LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADOA TRAVÉS DE UN ITINERARIO CURRICULAR
par: Ana Zarzuela Castro
Publié: (2021) -
INOVACIÓN PARA LA MEJORA DE LA CALIDAD DOCENTE EN LA UNIVERSIDAD
par: Francisco Gómez Gómez
Publié: (2008) -
El trabajo colegiado y sus implicaciones: diseño de una propuesta pedagógica
par: Francelia Jazmín Aguirre Gómez
Publié: (2021) -
ACCIÓN Y REFLEXIÓN: ACTITUD DEL ESTUDIANTE HACIA EL APRENDIZAJE Y EL SERVICIO
par: Marisa Tumino
Publié: (2012) -
CONSTRUYENDO EL APRENDIZAJE DESDE EL CONTEXTO. CONFLUENCIA DE OBJETIVOS. INSTITUTO QUATRE CANTONS Y MUSEU DEL DISSENY, BARCELONA
par: Marta Badia Solé
Publié: (2017)