Buchumschlag

ENSINO MÉDIO, O LEITOR E A LITERATURA: OS VÁRIOS SENTIDOS DA TEORIA DA RECEPÇÃO

Fuente: Redalyc

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Lucimar Pinheiro da Silva Sampaio
Format:	Artículo científico
Sprache:	pt
Veröffentlicht:	Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia 2019
Schlagworte:	Educación BNCC Literatura Teoria da Recepção Ensino Médio Brasileiro
Online-Zugang:	Acceder al recurso
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Ähnliche Einträge

A TRÍADE DA REFORMA DO ENSINO MÉDIO BRASILEIRO: LEI Nº 13.415/2017, BNCC E DCNEM
von: KOEPSEL, ELIANA CLÁUDIA NAVARRO
Veröffentlicht: (2020)

ENSINO MÉDIO EM DISPUTA: TENSÕES ENGENDRADAS EM TORNO DO CURRÍCULO
von: Alaim Souza Neto
Veröffentlicht: (2019)

Base Nacional Comum Curricular do Ensino Médio e a (re)introdução da Pedagogia das Competências: Revisão Sistemática
von: Ethyenne Goulart Oliveira
Veröffentlicht: (2023)

SERES E SABERES EM EVOLUÇÃO: METODOLOGIAS PARTICIPATIVAS E MÍDIAS NA EDUCAÇÃO
von: Iara Mikal Holland Olizaroski
Veröffentlicht: (2021)

O novo Ensino Médio e BNCC: o estado de Mato Grosso em foco
von: Fabíola Gonçalves de Lima
Veröffentlicht: (2022)

Neoliberalismo e as reformas curriculares no Brasil: implicações para a construção da BNCC do Ensino Médio
von: Odéssa Sousa Barbosa
Veröffentlicht: (2023)

A RECEPÇÃO DO TEXTO LITERÁRIO NO ENSINO: UMA EXPERIÊNCIA COM A POESIA
von: Alice Áurea Penteado Martha
Veröffentlicht: (2005)

A EDUCAÇÃO BRASILEIRA E O PENSAR GEOGRÁFICO: reflexões sobre o ensino de Geografia e o Novo Ensino Médio
von: Bruna Gabriele de Oliveira Araújo
Veröffentlicht: (2022)

O Novo Ensino Médio: das dificuldades do projeto à sua implementação (2017-2022)
von: Antocléia de Sousa Santos
Veröffentlicht: (2022)

Mas, afinal, que sujeito é esse? Dilemas ético-políticos, concepções de democracia e os sujeitos da aprendizagem na BNCC do Ensino Médio1
von: Daniel Pinha Silva
Veröffentlicht: (2022)

O Novo Ensino Médio Paulista: velhas propostas de manutenção da dualidade estrutural e da precarização do ensino
von: Celso do Prado Ferraz de Carvalho
Veröffentlicht: (2022)

Habilidades socioemocionais: da BNCC às salas de aula
von: Marina Kurotusch Canettieri
Veröffentlicht: (2021)

BNCC do ensino médio: um olhar dos professores de matemática
von: Lupi Scheer dos Santos
Veröffentlicht: (2024)

Perspectivas e desafios da Reforma do Ensino Médio – Lei 13.415/2017: problematizações a partir das etapas preparatórias para a Conferência Nacional Popular de Educação (CONAPE-2022)
von: Marcelo Correa Pires
Veröffentlicht: (2023)

O LEITOR E A ESTÉTICA DA RECEPÇÃO: UMA PROPOSTA DE ANÁLISE DE CIRCUITO FECHADO , DE RICARDO RAMOS
von: Jeciane de Paula Oliveira
Veröffentlicht: (2015)

@LITERATURA_PERIFÉRICA: A RECEPÇÃO CRÍTICA DAS EDIÇÕES DA CAROS AMIGOS “LITERATURA MARGINAL – A CULTURA DA PERIFERIA” - NA INTERNET
von: Ana Paula Franco Nobile Brandileone
Veröffentlicht: (2020)

CHANGES ON CURRICULUM POLICIES FOR HIGH SCHOOL IN BRAZIL: REPERCUSSION OF BNCCEM AT MINAS GERAIS STATE CURRICULUM
von: Pinto, Samilla, et al.
Veröffentlicht: (2021)

A literatura rumo à Modernidade - via Konstanz e Frankfurt
von: Marcos F. Campos da Rocha
Veröffentlicht: (2011)

A EDUCAÇÃO PARA O EMPREENDEDORISMO NO NOVO ENSINO MÉDIO: UMA ANÁLISE DOS DOCUMENTOS ORIENTADORES CURRICULARES ESTADUAIS
von: Rodolfo Pombo Menezes
Veröffentlicht: (2024)

O ensino médio integrado na Base Nacional Comum Curricular: reflexões acerca de uma formação omnilateral e decolonial de Língua Espanhola
von: Ricardo Jorge de Sousa Cavalcanti
Veröffentlicht: (2022)

A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS PELA REFORMA E PELA BNCC
von: José Arlen Beltrão
Veröffentlicht: (2020)

A pesquisa brasileira em Educação sobre o uso das tecnologias no Ensino Médio no início do século XXI e seu distanciamento da construção da BNCC
von: Alvaro Martins Fernandes
Veröffentlicht: (2022)

PERSPECTIVAS CRÍTICAS SOBRE O ENSINO DE LITERATURA NO ENSINO MÉDIO
von: Adriana da Costa Teles
Veröffentlicht: (2008)

ENTRELAÇAMENTOS: ECOLINGUÍSTICA E BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA
von: Eduwesley Pereira da Silva
Veröffentlicht: (2020)

A HISTÓRIA E A FILOSOFIA DA CIÊNCIA NO ENSINO MÉDIO: A VISÃO DOS FUTUROS PROFESSORES DE FÍSICA
von: Boniek Venceslau da Cruz Silva
Veröffentlicht: (2011)

A BNCC DA REFORMA DO ENSINO MÉDIO: O RESGATE DE UM EMPOEIRADO DISCURSO
von: MONICA RIBEIRO DA SILVA
Veröffentlicht: (2018)

ENTRE LEIS E PRÁTICAS:O PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO E O ENSINO DE HISTÓRIA
von: A. G. de S. CORDEIRO
Veröffentlicht: (2022)

Análise de obras da literatura infantil como estratégia de formação do pedagogo/professor: saber ler, saber escolher
von: Elisa Maria Dalla-Bona
Veröffentlicht: (2018)

A DIVULGAÇÃO E RECEPÇÃO DOS CONCEITOS TEÓRICOS DE REUVEN FEUERSTEIN E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A PSICOLOGIA E A EDUCAÇÃO BRASILEIRAS.
von: VASCONCELOS, Tatiana Campos
Veröffentlicht: (2026)

Diálogos sobre o Exercício da Docência - recepção das leis 10.639/03 e 11.645/08
von: Júnia Sales Pereira
Veröffentlicht: (2011)

GEOGRAFIA E ANTIRRACISMO NA EDUCAÇÃO: Possibilidades no Ensino Fundamental a partir da BNCC
von: Bruna Machado da Rocha
Veröffentlicht: (2022)

LITERARY NON-PLACE: THE PROVISIONAL SPACE OF LITERATURE AT BNCC
von: Sousa, Antonio Ismael Lopes de, et al.
Veröffentlicht: (2024)

110 anos após a hipótese de Sutton-Boveri: a teoria cromossômica da herança é compreendida pelos estudantes brasileiros?
von: Felipe Domingos dos Santos
Veröffentlicht: (2015)

A Qualidade da Motivação em Estudantes de Física do Ensino Médio
von: Luiz Clement
Veröffentlicht: (2014)

TRAJETÓRIA DO ENSINO MÉDIO E DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO BRASIL
von: E. R. S. LIMA
Veröffentlicht: (2017)

SABERES DOCENTES NO ENSINO DA ESTATÍSTICA: A INTERDISCIPLINARIDADE COMO EIXO MOBILIZADOR NO ENSINO MÉDIO
von: Alessandra Corrêa
Veröffentlicht: (2013)

OS SENTIDOS DA PRESENÇA DOS JOVENS NO ENSINO MÉDIO: REPRESENTAÇÕES DA ESCOLA TRÊS FILMES DE ESTUDANTES
von: Ana Karina Brenner
Veröffentlicht: (2014)

JUVENTUDE, ESCOLA E TRABALHO: SENTIDOS DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL INTEGRADA AO ENSINO MÉDIO
von: Márcio Luiz Bernardim
Veröffentlicht: (2016)

Produção do Currículo Bahia e a disciplina escolar Ciências: uma análise centrada nos temas integradores
von: Jéssica Gomes das Mercês Costa
Veröffentlicht: (2022)

O INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO ACRE E OS CURSOS INTEGRADOS PRÉ E PÓS REFORMA DO ENSINO MÉDIO
von: Camila Caroline de Lima Silva
Veröffentlicht: (2020)