MEDICALIZACIÓN Y NEOLIBERALISMO: IMAGINANDO OTROS FUTUROS EN LOS COLEGIOS
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia
2019
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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| _version_ | 1876451237296078848 |
|---|---|
| author | Sebastián Rojas Navarro |
| author_facet | Sebastián Rojas Navarro |
| contents | MEDICALIZACIÓN Y NEOLIBERALISMO: IMAGINANDO OTROS FUTUROS EN LOS COLEGIOS Sebastián Rojas Navarro Educación Medicalización Psicotecnologías Institución escolar Este artículo propone una visión alternativa a las críticas tradicionales respecto a la medicalización de la infancia y a como esta ocurre en las instituciones escolares. Considerando que los procesos de medicalización deben ser entendidos en relación a otras fuerzas y dinámicas con las cuales interctuan y se co-afecta, se propone que los efectos clasificatorios y de segregación que se desprenden del uso de diagnósticos y psicotecnologías se relaciona, en gran parte, a la adopción de estas categorías y tecnologías por un modelo educacional regido por lógicas de competencia y responsabilización. Para explorar otros devenires posibles de la medicalización, se analiza un caso en donde esta es puestas en juego en relación a otras dinámicas. 2019 artículo científico 1809-0249 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=695478688012 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=6954 Práxis Educacional application/pdf Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia Práxis Educacional (Brasil) Num.36 Vol.15 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_695478688012 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2019 |
| publisher | Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia |
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| topic | Educación Medicalización Psicotecnologías Institución escolar |
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