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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia
2020
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=695478694031 |
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Tabla de Contenidos:
- POLÍTICA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES E A DESTRUIÇÃO DAS FORÇAS PRODUTIVAS: BNC-FORMAÇÃO EM DEBATE Tiago Nicola Lavoura Melina Silva Alves Cláudio de Lira Santos Junior Educación Crise Formação de professores Destruição das forças produtivas Por intermédio do debate teórico que busca explicitar a conjuntura de crise estrutural do capital e de destruição das forças produtivas, o artigo desenvolve uma análise dos fundamentos teórico-filosóficos e pedagógicos da atual Base Nacional Comum de formação de professores, conhecida como BNC-Formação. Argumenta-se que tais diretrizes curriculares articulam-se à política educacional mais geral de rebaixamento e esvaziamento dos currículos e do processo de formação humana impetrados pelos rumos da política brasileira nos marcos do desenvolvimento do capitalismo dependente, e sua subserviência ao ideário neoliberal, à reestruturação do setor produtivo e à financeirização do capital em sua fase imperialista. Em tempos de transição, advoga-se a necessidade de uma verdadeira resistência ativa, desenvolvida tanto no plano da dimensão pedagógica quanto política, com vistas à defesa de outra lógica de formação de professores cujo horizonte seja a busca pela humanização dos indivíduos e a superação do modo de produção da vida social regido pela exploração do trabalho pelo capital. 2020 artículo científico 1809-0249 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=695478694031 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=6954 Práxis Educacional application/pdf Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia Práxis Educacional (Brasil) Num.37 Vol.16