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| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | pt |
| Publié: |
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia
2020
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=695478696023 |
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Table des matières:
- NUNCA NOS SONHARAM: POLÍTICAS E POÉTICAS DA RESISTÊNCIA Debora Breder Letícia Hermont Loures Valle Maria Paula Eppinghaus de Figueiredo Educación Ensino médio Educação pública Nunca me sonharam Este artigo propõe uma reflexão sobre a mise-en-scène do tema da educação pública no documentário Nunca me sonharam (2017), de Cacau Rhoden, protagonizado por jovens que cursam o ensino médio em escolas públicas de diferentes regiões do Brasil. Analisa-se a narrativa fílmica, em sua retórica político-estética, tanto em relação ao discurso do autor sobre a sua obra quanto em relação aos contextos sociais de produção e recepção do longa-metragem. Busca-se, a partir dessa análise relacional, apreender as possíveis tensões que revelam as lutas simbólicas pela disputa de seu significado, considerando que o documentário foi realizado no quadro do programa “Jovem de Futuro”, do Instituto Unibanco, e justamente no contexto das discussões sobre a reforma do ensino médio. 2020 artículo científico 1809-0249 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=695478696023 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=6954 Práxis Educacional application/pdf Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia Práxis Educacional (Brasil) Num.39 Vol.16