ENSINANDO A ENSINAR: DIRETRIZES E ESTRATÉGIAS PARA MELHORAR A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO ENSINO SUPERIOR
Fuente:
Redalyc
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | pt |
| Publié: |
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia
2020
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
| _version_ | 1876476136220786688 |
|---|---|
| author | Cosimo Laneve |
| author_facet | Cosimo Laneve |
| contents | ENSINANDO A ENSINAR: DIRETRIZES E ESTRATÉGIAS PARA MELHORAR A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO ENSINO SUPERIOR Cosimo Laneve Rosatilde Margiotta Educación Ensino superior Formação de professores Ensino centrado no estudante O debate sobre a qualidade da formação de professores universitários é mais do que nunca uma questão relevante. É um tópico que frequentemente aparece em periódicos especializados sobre ensino superior frequentemente examinado no contexto científico. Este artigo aborda algumas dessas questões complexas e as ilustra com exemplos retirados de um estudo da Universidade de Bari. 2020 artículo científico 1809-0249 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=695478700007 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=6954 Práxis Educacional application/pdf Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia Práxis Educacional (Brasil) Num.43 Vol.16 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_695478700007 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2020 |
| publisher | Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia |
| spellingShingle | ENSINANDO A ENSINAR: DIRETRIZES E ESTRATÉGIAS PARA MELHORAR A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO ENSINO SUPERIOR Cosimo Laneve Educación Ensino superior Formação de professores Ensino centrado no estudante ENSINANDO A ENSINAR: DIRETRIZES E ESTRATÉGIAS PARA MELHORAR A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO ENSINO SUPERIOR Cosimo Laneve Rosatilde Margiotta Educación Ensino superior Formação de professores Ensino centrado no estudante O debate sobre a qualidade da formação de professores universitários é mais do que nunca uma questão relevante. É um tópico que frequentemente aparece em periódicos especializados sobre ensino superior frequentemente examinado no contexto científico. Este artigo aborda algumas dessas questões complexas e as ilustra com exemplos retirados de um estudo da Universidade de Bari. 2020 artículo científico 1809-0249 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=695478700007 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=6954 Práxis Educacional application/pdf Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia Práxis Educacional (Brasil) Num.43 Vol.16 |
| title | ENSINANDO A ENSINAR: DIRETRIZES E ESTRATÉGIAS PARA MELHORAR A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO ENSINO SUPERIOR |
| topic | Educación Ensino superior Formação de professores Ensino centrado no estudante |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=695478700007 |