A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO BRASIL E EM PORTUGAL: RELAÇÃO COM O SETOR PRODUTIVO
Fuente:
Redalyc
Enregistré dans:
| Auteur principal: | Valdivina Alves Ferreira |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | pt |
| Publié: |
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia
2020
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
APARATO EDUCACIONAL PROMOVIDO PELO ESTADO EM PROL DA EMPREGABILIDADE
par: Cleide Francisca de Souza Tano
Publié: (2020)
par: Cleide Francisca de Souza Tano
Publié: (2020)
O CURSO DE LICENCIATURA EM ESPANHOL E SUA INTERFACE COM A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: ANÁLISES DOS PPC DE 2005, 2012 E 2014
par: Wigna Eriony Aparecida de Morais Lustosa
Publié: (2019)
par: Wigna Eriony Aparecida de Morais Lustosa
Publié: (2019)
A integração curricular para a concretização da educação na perspectiva da formação integral em uma escola de educação profissional no Ceará
par: José Fábio Vieira de Oliveira
Publié: (2022)
par: José Fábio Vieira de Oliveira
Publié: (2022)
CONTRIBUIÇÕES DO MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO PARA A FORMAÇÃO DOCENTE
par: Neusa Banhara Ambrosetti
Publié: (2016)
par: Neusa Banhara Ambrosetti
Publié: (2016)
A EXPERIÊNCIA ESCOLAR E A SOCIALIZAÇÃO PRÉ-PROFISSIONAL DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA
par: José Ângelo Gariglio
Publié: (2015)
par: José Ângelo Gariglio
Publié: (2015)
A FORMAÇÃO HUMANA INTEGRAL NA TRAJETÓRIA DAS POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO INTEGRAL NO BRASIL
par: Maria Rizocleide Soares Frutuoso
Publié: (2025)
par: Maria Rizocleide Soares Frutuoso
Publié: (2025)
Educação integral. Uma questão de direitos humanos?
par: Dinora Tereza Zucchetti
Publié: (2017)
par: Dinora Tereza Zucchetti
Publié: (2017)
CONCEPÇÕES DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO ADOTADAS PELO IFRN: ESPECIFICIDADES E (DES)CONTINUIDADES
par: J. M. N. SILVA
Publié: (2015)
par: J. M. N. SILVA
Publié: (2015)
EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: desafios e perspectivas na formação docente
par: Fernanda Reolon Baldiati Dornelles
Publié: (2021)
par: Fernanda Reolon Baldiati Dornelles
Publié: (2021)
A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E O PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO (PNE): QUAIS AS PERSPECTIVAS?
par: M. R. N. S. OLIVEIRA
Publié: (2016)
par: M. R. N. S. OLIVEIRA
Publié: (2016)
Padrões concorrenciais têxtil-confecção sob o enfoque da aglomeração local de Nova Friburgo
par: Rosa Livia Gonçalves Montenegro
Publié: (2011)
par: Rosa Livia Gonçalves Montenegro
Publié: (2011)
EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM UMA PERSPECTIVA INTERNACIONAL COMPARADA E SUAS REPERCUSSÕES NO BRASIL
par: Olgamir Francisco de Carvalho
Publié: (2010)
par: Olgamir Francisco de Carvalho
Publié: (2010)
EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM PROJETO DE EXTENSÃO: CONTRIBUIÇÃO NA FORMAÇÃO DE BOLSISTAS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
par: Lis Ângela De Bortoli
Publié: (2021)
par: Lis Ângela De Bortoli
Publié: (2021)
EDUCAÇÃO SUPERIOR NO BRASIL: DESAFIOS E EXPECTATIVAS DOS PROFESSORES INICIANTES
par: Martha Maria PRATA-LINHARES
Publié: (2017)
par: Martha Maria PRATA-LINHARES
Publié: (2017)
TEORIA DO VALOR E TRABALHO PRODUTIVO NO SETOR DE SERVIÇOS
par: Sadi Dal Rosso
Publié: (2014)
par: Sadi Dal Rosso
Publié: (2014)
Expansão da Educação Superior no Brasil e a formação dos oligopólios - hegemonia do privado mercantil
par: Mariluce Bittar
Publié: (2012)
par: Mariluce Bittar
Publié: (2012)
FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: ANÁLISE DE PRODUÇÕES ACADÊMICAS
par: M. M. M. VIEIRA
Publié: (2018)
par: M. M. M. VIEIRA
Publié: (2018)
POLÍTICA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO BRASIL: ASPECTOS SOCIOECONÔMICOS E IDEOLÓGICOS PARA A IMPLANTAÇÃO DO PRONATEC
par: Roberto Antonio Deitos
Publié: (2015)
par: Roberto Antonio Deitos
Publié: (2015)
Educação Técnica e Educação Tecnológica Múltiplos Significados no Contexto da Educação Profissional
par: Marina Nunes Durães
Publié: (2009)
par: Marina Nunes Durães
Publié: (2009)
Educação e formação em dança: A inserção da expressão criativa nos cursos técnicos de dança na perspectiva de professores e bailarinos
par: Priscila Trevisan
Publié: (2016)
par: Priscila Trevisan
Publié: (2016)
A FORMAÇÃO E A PRÁTICA DE OFICINEIROS EM ESCOLAS COM JORNADA AMPLIADA
par: Renata Portela Rinaldi
Publié: (2020)
par: Renata Portela Rinaldi
Publié: (2020)
Configuração do Estágio Curricular Supervisionado em Educação Física – licenciatura: incursões e apontamentos a partir de Norbert Elias *
par: Arestides Pereira da Silva
Publié: (2021)
par: Arestides Pereira da Silva
Publié: (2021)
Histórias de vida de professores de educação física no Brasil e na Colômbia: uma análise configuracional
par: Jorge Andrés Jimenez Muñoz
Publié: (2022)
par: Jorge Andrés Jimenez Muñoz
Publié: (2022)
O papel social do desenho na formação do homem novo oitocentista
par: Gláucia Maria Costa Trinchão
Publié: (2019)
par: Gláucia Maria Costa Trinchão
Publié: (2019)
INSERÇÃO PROFISSIONAL DOS EGRESSOS DE UM CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA COM ÊNFASE NA FORMAÇÃO EM SAÚDE
par: Luana de Oliveira Candido
Publié: (2018)
par: Luana de Oliveira Candido
Publié: (2018)
O valor da obra literária na formação integral: a questão da (in) disciplina
par: Cintia Chung Marques Corrêa
Publié: (2022)
par: Cintia Chung Marques Corrêa
Publié: (2022)
FORMAÇÃO CONTINUADA PARA DOCENTES UNIVERSITÁRIOS: CONTRIBUTO PARA A CONSTRUÇÃO E (RE)CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE PROFISSIONAL DOCENTE
par: Ivanilde Alves Monteiro
Publié: (2013)
par: Ivanilde Alves Monteiro
Publié: (2013)
“Eu não desisto fácil”: narrativas de formação e atividade profissional de uma professora de educação física
par: Marcos Godoi
Publié: (2018)
par: Marcos Godoi
Publié: (2018)
Implantação de uma política municipal de trabalho e renda
par: Gelton Medeiros
Publié: (2002)
par: Gelton Medeiros
Publié: (2002)
O MARCO REGULATÓRIO DO TERCEIRO SETOR: A OFERTA DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO MUNICÍPIO DE PORTO ALEGRE
par: Monique Robain Montano
Publié: (2019)
par: Monique Robain Montano
Publié: (2019)
A qualidade do Ensino Médio Integrado frente à reforma pela Lei 13.415/17
par: Juliano Gomes da Silva
Publié: (2022)
par: Juliano Gomes da Silva
Publié: (2022)
A REORGANIZAÇÃO DO SETOR DE OBRAS PÚBLICAS EM SÃO PAULO: UMA ANÁLISE ATRAVÉS DA TRAJETÓRIA PROFISSIONAL DO ENGENHEIRO PAULA SOUZA, 1869-1891
par: CRISTINA DE CAMPOS
Publié: (2015)
par: CRISTINA DE CAMPOS
Publié: (2015)
O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO SUPERIOR: REFLEXÕES SOBRE A APRENDIZAGEM PARA A DOCÊNCIA
par: Marielda Ferreira Pryjma
Publié: (2016)
par: Marielda Ferreira Pryjma
Publié: (2016)
EDUCAÇÃO INTEGRAL NO CONTEXTO DA BNCC
par: Jane Bittencourt
Publié: (2019)
par: Jane Bittencourt
Publié: (2019)
Universidade: espaço privilegiado para a formação de professores de Educação Física
par: Paulo Roberto Veloso Ventura
Publié: (2011)
par: Paulo Roberto Veloso Ventura
Publié: (2011)
O CONCEITO DE EDUCAÇÃO INTEGRAL E AS POSSIBILIDADES DA EDUCAÇÃO INTEGRAL POLITÉCNICA EM MANAUS
par: Antônio Carlos Maciel
Publié: (2019)
par: Antônio Carlos Maciel
Publié: (2019)
A FORMAÇÃO ÉTICA PROFISSIONAL DOCENTE: significados, trajetórias e modelos
par: Sheyla Maria Fontenele Macedo
Publié: (2020)
par: Sheyla Maria Fontenele Macedo
Publié: (2020)
EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO BRASIL (1960-2010): UMA HISTÓRIA ENTRE AVANÇOS E RECUOS
par: Sandra Maria de Assis
Publié: (2015)
par: Sandra Maria de Assis
Publié: (2015)
RELAÇÃO TEORIA-PRÁTICA NOS CURSOS DE MESTRADO ACADÊMICO E PROFISSIONAL NA ÁREA DA SAÚDE COLETIVA
par: Virginia Alonso Hortale
Publié: (2017)
par: Virginia Alonso Hortale
Publié: (2017)
EDUCAÇÃO DE ADULTOS EM PORTUGAL E NO BRASIL: APROXIMAÇÕES E DISTANCIAMENTOS
par: M. M MACHADO
Publié: (2018)
par: M. M MACHADO
Publié: (2018)
Documents similaires
-
APARATO EDUCACIONAL PROMOVIDO PELO ESTADO EM PROL DA EMPREGABILIDADE
par: Cleide Francisca de Souza Tano
Publié: (2020) -
O CURSO DE LICENCIATURA EM ESPANHOL E SUA INTERFACE COM A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: ANÁLISES DOS PPC DE 2005, 2012 E 2014
par: Wigna Eriony Aparecida de Morais Lustosa
Publié: (2019) -
A integração curricular para a concretização da educação na perspectiva da formação integral em uma escola de educação profissional no Ceará
par: José Fábio Vieira de Oliveira
Publié: (2022) -
CONTRIBUIÇÕES DO MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO PARA A FORMAÇÃO DOCENTE
par: Neusa Banhara Ambrosetti
Publié: (2016) -
A EXPERIÊNCIA ESCOLAR E A SOCIALIZAÇÃO PRÉ-PROFISSIONAL DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA
par: José Ângelo Gariglio
Publié: (2015)