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Technology acceptance model & realidad aumentada: estudio en desarrollo

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Julio Cabero Almenara
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Corporación Universitaria Lasallista 2016
Schlagworte:	Estudios Agrarios modelo TAM Realidad aumentada modelos de evolución del TAM instrumento de diagnóstico del TAM
Online-Zugang:	Acceder al recurso
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author	Julio Cabero Almenara
author_facet	Julio Cabero Almenara
contents	Technology acceptance model & realidad aumentada: estudio en desarrollo Julio Cabero Almenara Julio Barroso Osuna María del Carmen Llorente Cejudo Estudios Agrarios modelo TAM Realidad aumentada modelos de evolución del TAM instrumento de diagnóstico del TAM Introducción . Este artículo presenta el proyecto de investigación I+D, financiado por el Ministerio de Economía y Competitividad de España (EDU- 5746-P–Proyecto Rafodiun), para conocer el nivel de adopción de una tecnología o modelo TAM, formulado por Davies (1989). Se presentan las características del modelo, se formula uno para el análisis de la RA, así como el instrumento para su diagnóstico. Objetivo . Establecer el grado de motivación y nivel de satisfacción que despierta en los estudiantes universitarios el hecho de participar en experiencias formativas apoyadas en RA, e indagar sobre las dificultades técnicas, curriculares y organizativas que pudiera tener la RA para ser aplicada a los contextos de formación universitaria. Materiales y métodos . Se utilizó el Modelo de Aceptación de la Tecnología (TAM), formulado inicialmente por Davies (1989). Resultados. La investigación se llevó a cabo mediante estudios experimentales realizados con estudiantes de diferentes estudios universitarios, que interaccionen con diferentes objetos de aprendizaje producidos bajo la arquitectura de la RA, algunos de los cuales pueden observarse en el sitio web del RA del “Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías” de la Universidad de Sevilla (http://ra.sav.us.es/). Conclusiones. La RA es una tecnología que se está presentando como de verdadera utilidad y con diferentes posibilidades para facilitar el aprendizaje por parte de los estudiantes en diferentes áreas curriculares, pero sobre la que se debe reconocer que se están efectuando más análisis tecnológicos que investigaciones sobre su aplicación en el terreno educativo. 2016 artículo científico 1794-4449 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=69549127003 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=695 Revista Lasallista de Investigación application/pdf Corporación Universitaria Lasallista Revista Lasallista de Investigación (Colombia) Num.2 Vol.13
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