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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Corporación Universitaria Lasallista
2019
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=69563162011 https://www.redalyc.org/journal/695/69563162011/ https://www.redalyc.org/journal/695/69563162011/html/ https://www.redalyc.org/journal/695/69563162011/69563162011.epub https://www.redalyc.org/journal/695/69563162011/movil |
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Table of Contents:
- Paz y convivencia en los colegios de La Salle del Valle de Aburrá y Medellín1 Jair Hernando Álvarez-Torres Jorge Hernán Betancourt-Cadavid Juan Camilo Vásquez-Atehortúa Luis Alfredo García Estudios Agrarios paz normas Escuela formación ciudadana antropología de la educación Introducción este artículo pretende desentrañar el sentido sobre asuntos humanos en la escuela. Objetivo busca comprender el significado de los imaginarios colectivos frente al ideal de sujeto que se constituye dada su formación política, ética y ciudadana a propósito de la convivencia y la paz en las cuatro instituciones Lasallistas del Área Metropolitana del Valle del Aburrá y Medellín.Materiales y métodos la metodología es hermenéutica, además de la antropología de la educación. La información utilizada parte de la fase de diagnóstico del proyecto. Su recolección se hizo a partir de grupos focales con quienes se trabajaron cartografías sociales con estudiantes, padres de familia, docentes y directivos, además de entrevistas no estructuradas a exalumnos.Resultados el proceso evidenció prácticas pedagógicas intencionadas desde los propósitos de formación del Distrito Lasallista Norandino (DLN), y el Proyecto Educativo Lasallista y su propuesta formativa para el buen vivir.Conclusiones es claro que a pesar de las pautas que intentan favorecer las relaciones de paz y convivencia, esta intención entra en tensión porque aparecen situaciones que generan imposiciones y desaparece el respeto entre las personas, hay también manifestaciones de reconocimiento y solidaridad para con los otros, pero especialmente en el terreno de las diferencias económicas. En cuanto a la convivencia, hay problemas de imposición y relaciones verticales de poder sin posibilidades dialógicas entre los actores. La imposición de la norma no permite reflexión, y genera emociones que se distancian de una convivencia y de una construcción pacífica y autónoma. 2019 artículo científico 1794-4449 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=69563162011 https://www.redalyc.org/journal/695/69563162011/ https://www.redalyc.org/journal/695/69563162011/html/ https://www.redalyc.org/journal/695/69563162011/69563162011.epub https://www.redalyc.org/journal/695/69563162011/movil 10.22507/rli.v16n1a1 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=695 Revista Lasallista de Investigación application/pdf Corporación Universitaria Lasallista Revista Lasallista de Investigación (Colombia) Num.1 Vol.16