Imagen de Portada

Práctica docente y aprendizaje: La experiencia escultórica en el contexto universitario

Fuente: Redalyc

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Jon Macareno Ramos
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea 2025
Materias:	Arte DOCENCIA ESCULTURA APRENDIZAJE UNIVERSIDAD TRANSMISIÓN
Acceso en línea:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5 Acceder al recurso 6
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares similares

HACIA LA TRANSDISCIPLINARIEDAD EN LA DOCENCIA EN LA UNIVERSIDAD DE COSTA RICA
por: Milena Alfaro Castegnaro
Publicado: (2012)

ENTRE LA TÉCNICA Y LA REFLEXIÓN PEDAGÓGICA: LA CONSTRUCCIÓN DE LA OFERTA ACADÉMICA DEL DEDUN EN EL PERIODO 2004-2011
por: Susan Francis Salazar
Publicado: (2012)

LA ORIENTACIÓN DEL APRENDIZAJE PARA LA TOMA ESTRATÉGICA DE APUNTES EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS
por: Isaac Iran Cabrera Ruiz
Publicado: (2015)

CONSTRUCCIÓN DE UNA COMUNIDAD VIRTUAL DE APRENDIZAJE AMBIENTAL (CVAA): ESPACIO INTERACTIVO PARA AMBIENTALIZAR EL QUEHACER UNIVERSITARIO ESTATAL DE COSTA RICA
por: Claudia Zúñiga Vega
Publicado: (2011)

Cartografía de Chillida-Leku: La escultura como camino
por: Carolina Valls Juan
Publicado: (2022)

Símbolo, geometría y filosofía oriental en la escultura de Oteiza
por: María Belén León del Río
Publicado: (2021)

Mapa de siete espacios
por: Ventura Alejandro Pérez Suárez
Publicado: (2022)

Caligrafía vegetal, una nueva lectura del paisaje a través de la escultura
por: Marta Linaza Iglesias
Publicado: (2023)

Crear, enseñar, transmitir el arte; desde su saber específico y su praxis
por: Isusko Vivas Ciarrusta
Publicado: (2025)

Transmisión de un saber corporal: Arraigo artístico en la moda de Amberes y su educación desde una mirada escultórica
por: Abián González Francés
Publicado: (2025)

Por una educación desordenada
por: Ainhoa Akutain Ziarrusta
Publicado: (2025)

El verbo y la acción como método de creación artística
por: Raquel Sardá Sánchez
Publicado: (2020)

Nuevo monumentalismo' de Kepa Garraza: Introducción a su obra y entrevista
por: Ander Gómez Miranda
Publicado: (2023)

Plegar el tiempo, un diálogo estético en torno al saber específico del arte
por: Iskandar Rementeria Arnaiz
Publicado: (2025)

Disidencias contraacadémicas desde las vanguardias y el docente de artes del siglo XXI
por: Rocío Silleras Aguilar
Publicado: (2018)

El legado femenino: Entremanos de Eva Lootz como reflexión sobre la contribución de la mujer al arte y la transmisión cultural a través del vídeo
por: Francisco José Gómez Díaz
Publicado: (2024)

Modelado 3D de precisión en procesos de digitalización de escultura construida
por: Manuel Drago Díaz Alemán
Publicado: (2021)

NEUROTRANSMISORES.
por: Odalys Charroo Portilla
Publicado: (2006)

Recubrimiento comestible basado en goma arábiga y carboximetilcelulosa para conservar frutas en atmósfera modificada
por: Valle Guadarrama, S. - López Rivera, O. - Reyes Vigil, M. - Castillo Merino, J. - Santos Moreno, A
Publicado: (2008)

Discursos emancipatorios en el contexto universitario: el reto de la coherencia entre el decir y el hacer
por: Ana María Hernández Segura
Publicado: (2011)

ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS PROVINCIALES DE LA ASIGNATURA ESPAÑOL-LITERATURA EN LA ENSEÑANZA PREUNIVERSITARIA Y TÉCNICA EN EL OPERATIVO DE CALIDAD DEL APRENDIZAJE. 2006
por: Mercedes Travieso Pérez
Publicado: (2006)

LA TAREA DOCENTE Y LA FORMACION DE VALORES
por: Alfredo de la A. Izquierdo Hernández
Publicado: (2009)

EL PORTAFOLIO COMO INSTRUMENTO CLAVE PARA LA EVALUACIÓN EN EDUCACIÓN SUPERIOR
por: Gabriela Murillo Sancho
Publicado: (2012)

COMPARACIÓN ENTRE LOS PROMEDIOS DE LA PRUEBA DE APTITUD ACADÉMICA Y LA PRUEBA DE HABILIDADES CUANTITATIVAS DE LOS ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD DE COSTA RICA
por: Marianella Bolaños Barquero
Publicado: (2013)

Algunos aspectos relacionados con el conocimiento sobre sexualidad en adolescentes de un área de salud
por: Migdia Pérez Pérez
Publicado: (2009)

El núcleo pedagógico: una experiencia integradora de Investigación, Docencia y Acción Social en la Escuela de trabajo Social
por: Ivette Campos Moreira
Publicado: (2007)

Evidencias de la transmisión acuática de Helicobacter pylori
por: Fernández Delgado, Milagro - Contreras, Mónica - García Amado, María Alexandra - Michelangeli, Fabián - Suárez, Paula
Publicado: (2008)

INNOVACIÓN METODOLÓGICA EN LA DOCENCIA UNIVERSITARIA A TRAVÉS DE AMBIENTES VIRTUALES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
por: MITZI BENÍTEZ VEGA
Publicado: (2013)

LA MIRADA DEL DOCENTE SOBRE LA PROMOCIÓN DE LA CONVIVENCIA ENTRE LAS FAMILIAS DE SU ESTUDIANTADO
por: Ana Rocío Barquero Brenes
Publicado: (2014)

Frecuencia del lamido poscopulatorio del pene en machos cabríos (capra hircus) y posible función
por: Francisco J. Morga
Publicado: (2001)

CONTRIBUCIÓN DE LA TÉCNICA DEL GRUPO FOCAL AL ACERCAMIENTO A LA PERCEPCIÓN ESTUDIANTIL SOBRE ACCESIBILIDAD EN EL ENTORNO UNIVERSITARIO
por: Martha Gross Martínez
Publicado: (2015)

PRODUCTIVIDAD Y EFICIENCIA EN LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS: EL CASO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA MATANZA
por: D.E. Martínez
Publicado: (2015)

LOS FOROS DE DISCUSIÓN. UN ESPACIO DE INTERCAMBIO SIN PRECEDENTES EN LA ERA DIGITAL
por: Nancy Andreu Gómez
Publicado: (2007)

DESARROLLO PERSONAL Y PROFESIONAL DE MAESTRAS DE EDUCACIÓN PRIMARIA: APORTES DE LA ORIENTACIÓN
por: Ericka Isabel Jiménez Espinoza
Publicado: (2015)

Intervención educativa sobre infecciones de transmisión sexual en un grupo de adolescentes, 2015-2016
por: Lázaro Pablo Linares Cánovas
Publicado: (2017)

Es un alivio ser capaz de prestar atención: Apuntes sobre una comunidad de aprendizaje, la investigación educativa y la figura de arteeducadora en tiempos de neoconservadurismo y metodocentrismo
por: Leire Aranburu Etxegoien
Publicado: (2020)

Transformación del objeto de estudio geológico
por: Angulo Villanueva, Rita
Publicado: (2002)

Pecados y mandamientos del posgrado en ciencias marinas en México
por: Aldana Arana, Dalila .. (et.al.)
Publicado: (2002)

COMUNIDADES DE APRENDIZAJE EN CONTEXTOS NO FORMALES. LA EXPERIENCIA DE UN TALLER DE TEJIDO
por: Rocío Belén Martín
Publicado: (2011)

El profesorado universitario: su formación como modelo de actuación ética para la vida en convivencia
por: Ana Teresa Prieto Sánchez
Publicado: (2007)