Pedagogía del oprimido: escrito dirigido al opresor
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Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad de La Sabana
2015
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| Subjects: | |
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| _version_ | 1876457376676052992 |
|---|---|
| author | José Oliverio Tovar-Bohórquez |
| author_facet | José Oliverio Tovar-Bohórquez |
| contents | Pedagogía del oprimido: escrito dirigido al opresor José Oliverio Tovar-Bohórquez Lengua y Literatura educador educando liberación colonización Filosofía de la educación Paulo Freire sostiene que en la relación entre el opresor y el oprimido es este último quien tiene la responsabilidad de iniciar el proceso de emancipación y, al hacerlo, debe comprometerse con la liberación del opresor. El objetivo del presente artículo es mostrar, a partir de los argumentos esgrimidos por Freire y en oposición a su propia teoría, que es en el opresor en quien recae la responsabilidad de iniciar dicho proceso de liberación. Posteriormente, se hará una reflexión en torno a los efectos que tendría esta nueva interpretación aplicada a un tema fundamental para Freire, a saber, la colonización. 2015 artículo científico 0123-0999 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=70142406002 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=701 Pensamiento y Cultura application/pdf Universidad de La Sabana Pensamiento y Cultura (Colombia) Num.1 Vol.18 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_70142406002 |
| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2015 |
| publisher | Universidad de La Sabana |
| spellingShingle | Pedagogía del oprimido: escrito dirigido al opresor José Oliverio Tovar-Bohórquez Lengua y Literatura educador educando liberación colonización Filosofía de la educación Pedagogía del oprimido: escrito dirigido al opresor José Oliverio Tovar-Bohórquez Lengua y Literatura educador educando liberación colonización Filosofía de la educación Paulo Freire sostiene que en la relación entre el opresor y el oprimido es este último quien tiene la responsabilidad de iniciar el proceso de emancipación y, al hacerlo, debe comprometerse con la liberación del opresor. El objetivo del presente artículo es mostrar, a partir de los argumentos esgrimidos por Freire y en oposición a su propia teoría, que es en el opresor en quien recae la responsabilidad de iniciar dicho proceso de liberación. Posteriormente, se hará una reflexión en torno a los efectos que tendría esta nueva interpretación aplicada a un tema fundamental para Freire, a saber, la colonización. 2015 artículo científico 0123-0999 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=70142406002 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=701 Pensamiento y Cultura application/pdf Universidad de La Sabana Pensamiento y Cultura (Colombia) Num.1 Vol.18 |
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| topic | Lengua y Literatura educador educando liberación colonización Filosofía de la educación |
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