LA COMPOSICIÓN SOCIAL DE LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS EN AMÉRICA LATINA. EL CASO DE LA UNIVERSIDAD DE COSTA RICA (1950-1973)

Fuente: Redalyc
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Autor principal: Iván Molina Jiménez
Formato: Artículo científico
Lenguaje:es
Publicado: Instituto Panamericano de Geografía e Historia 2015
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author Iván Molina Jiménez
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contents LA COMPOSICIÓN SOCIAL DE LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS EN AMÉRICA LATINA. EL CASO DE LA UNIVERSIDAD DE COSTA RICA (1950-1973) Iván Molina Jiménez Historia género Estudiantes educación superior clases trabajadoras políticas universitarias Este artículo analiza la composición social de los estudiantes de la Universidad de Costa Rica en el período 1950-1973. Plantea que ante el incremento del número de los graduados de la enseñanza secundaria, las autoridades universitarias implementaron una política de admisión restrictiva, que tuvo un impacto diferenciado. Dicha política favoreció más a los varones que a las mujeres, más a los graduados de colegios privados que a quienes se graduaron de planteles estatales y más a los jóvenes que provenían de sectores medios y acomodados urbanos que a los que procedían de áreas rurales y de familias de escasos recursos económicos. Pese a estas limitaciones, Costa Rica logró ubicarse como uno de los países latinoamericanos que tenía una de las proporciones más elevadas de estudiantes universitarios cuyos padres formaban parte de las clases trabajadoras. 2015 artículo científico 0034-8325 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=701878372003 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7018 Revista de historia de América application/pdf Instituto Panamericano de Geografía e Historia Revista de historia de América (México) Num.151
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LA COMPOSICIÓN SOCIAL DE LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS EN AMÉRICA LATINA. EL CASO DE LA UNIVERSIDAD DE COSTA RICA (1950-1973) Iván Molina Jiménez Historia género Estudiantes educación superior clases trabajadoras políticas universitarias Este artículo analiza la composición social de los estudiantes de la Universidad de Costa Rica en el período 1950-1973. Plantea que ante el incremento del número de los graduados de la enseñanza secundaria, las autoridades universitarias implementaron una política de admisión restrictiva, que tuvo un impacto diferenciado. Dicha política favoreció más a los varones que a las mujeres, más a los graduados de colegios privados que a quienes se graduaron de planteles estatales y más a los jóvenes que provenían de sectores medios y acomodados urbanos que a los que procedían de áreas rurales y de familias de escasos recursos económicos. Pese a estas limitaciones, Costa Rica logró ubicarse como uno de los países latinoamericanos que tenía una de las proporciones más elevadas de estudiantes universitarios cuyos padres formaban parte de las clases trabajadoras. 2015 artículo científico 0034-8325 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=701878372003 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7018 Revista de historia de América application/pdf Instituto Panamericano de Geografía e Historia Revista de historia de América (México) Num.151
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