O GÊNERO TEXTUAL CHARGE E SUA APLICABILIDADE EM SALA DE AULA

Fuente: Redalyc
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Main Author: David Perdigão Lessa
Format: Artículo científico
Language:pt
Published: Universidade Estadual do Oeste do Paraná 2007
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author David Perdigão Lessa
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contents O GÊNERO TEXTUAL CHARGE E SUA APLICABILIDADE EM SALA DE AULA David Perdigão Lessa Lengua y Literatura charge escola pública Gêneros textuais Este trabalho aborda os gêneros textuais na escola, com ênfase na charge, buscando as melhorias no ensino. A pesquisa foi realizada através de pesquisa bibliográfica e com alunos de uma escola pública, debaixo de uma perspectiva sócio-interacionista, fundamentado nos estudos teóricos sob o ponto de vista bakhtiniano. Durante a pesquisa, foi utilizado seqüências didáticas possibilitando trabalhar o tema, o estilo e a construção composicional da charge e sua aplicação em sala de aula. Pelo estudo de charge, transmitida na esfera jornalística, propôs-se demonstrar a sua função social, as características e os recursos lingüísticos responsáveis para seu significado. Foram também discutidos os aspectos culturais políticos e sua contribuição para o ler e produzir textos na escola, fazendo possível para aumentar, no aluno, suas capacidades lingüísticas e discursivas, partindo do princípio de uma compreensão ativa e crítica da realidade e atual do mundo. 2007 artículo científico 1982-5935 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=702078411002 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7020 Travessias application/pdf Universidade Estadual do Oeste do Paraná Travessias (Brasil) Num.1 Vol.1
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publishDate 2007
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O GÊNERO TEXTUAL CHARGE E SUA APLICABILIDADE EM SALA DE AULA David Perdigão Lessa Lengua y Literatura charge escola pública Gêneros textuais Este trabalho aborda os gêneros textuais na escola, com ênfase na charge, buscando as melhorias no ensino. A pesquisa foi realizada através de pesquisa bibliográfica e com alunos de uma escola pública, debaixo de uma perspectiva sócio-interacionista, fundamentado nos estudos teóricos sob o ponto de vista bakhtiniano. Durante a pesquisa, foi utilizado seqüências didáticas possibilitando trabalhar o tema, o estilo e a construção composicional da charge e sua aplicação em sala de aula. Pelo estudo de charge, transmitida na esfera jornalística, propôs-se demonstrar a sua função social, as características e os recursos lingüísticos responsáveis para seu significado. Foram também discutidos os aspectos culturais políticos e sua contribuição para o ler e produzir textos na escola, fazendo possível para aumentar, no aluno, suas capacidades lingüísticas e discursivas, partindo do princípio de uma compreensão ativa e crítica da realidade e atual do mundo. 2007 artículo científico 1982-5935 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=702078411002 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7020 Travessias application/pdf Universidade Estadual do Oeste do Paraná Travessias (Brasil) Num.1 Vol.1
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