Aller au contenu
VuFind
  • Connexion
    • English
    • Deutsch
    • Español
    • Français
    • Italiano
Recherche avancée
  • Citer
  • Envoyer par SMS
  • Envoyer par courriel
  • Imprimer
  • Exporter les notices
    • Exporter vers RefWorks
    • Exporter vers EndNoteWeb
    • Exporter vers EndNote
  • Ajouter aux favoris
  • Permalien
Image de couverture de livre

Enregistré dans:
Détails bibliographiques
Auteur principal: Vitalino Garcia Oliveira
Format: Artículo científico
Langue:pt
Publié: Universidade Estadual do Oeste do Paraná 2007
Sujets:
Lengua y Literatura
Ensino
crenças
professor
formação específica
aprendizagem de inglês
Accès en ligne:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=702078411025
Tags: Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
  • Exemplaires
  • Description
  • Table des matières
  • Commentaires
  • Documents similaires
  • Affichage MARC

Internet

https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=702078411025

Documents similaires

  • Reflexões acerca da mudança de crenças sobre ensino e aprendizagem de línguas
    par: Ana Maria Ferreira Barcelos
    Publié: (2007)
  • ENSINO DE INGLÊS COMO LÍNGUA FRANCA E A IDENTIDADE NACIONAL: REFLETINDO SOBRE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES
    par: Julia Margarida Kalva
    Publié: (2011)
  • WebQuests: Tecnologias, multiletramentos e a formação do professor de inglês para a era do ciberespaço
    par: Reinildes Dias
    Publié: (2012)
  • Interação de crenças em contexto colaborativo virtual de aprendizagem de línguas
    par: Patricia Fabiana Bedran
    Publié: (2013)
  • A pesquisa em linguagem, tecnologia e ensino de língua inglesa na região norte do Brasil: implicações para a formação de professores
    par: Ana Carolina Nascimento Souza Pinto
    Publié: (2019)

Options de recherche

  • Historique de recherche
  • Recherche avancée

Autres modes de recherche

  • Parcourir le catalogue
  • Parcours alphabétique
  • Explorer avec les canaux
  • Exemplaires mis en réserve pour un cours
  • Nouveautés

Besoin d'aide ?

  • Astuces pour la recherche
  • Contacter un bibliothécaire
  • FAQ