EDUCAÇÃO, ARTE & CRIAÇÃO CONSTITUINDO ELEMENTOS PARA A CULTURA DA PAZ

Fuente: Redalyc
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Autor principal: Antonio Mateus de Carvalho Soares
Formato: Artículo científico
Lenguaje:pt
Publicado: Universidade Estadual do Oeste do Paraná 2008
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author Antonio Mateus de Carvalho Soares
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contents EDUCAÇÃO, ARTE & CRIAÇÃO CONSTITUINDO ELEMENTOS PARA A CULTURA DA PAZ Antonio Mateus de Carvalho Soares Lengua y Literatura arte educação Juventude pensamento cultura da paz O presente artigo fruto da pesquisa realizada no Projeto Convivência, Arte & Criação, desenvolvido com jovens no bairro de Mata Escura, em Salvador-BA., tem como um de seus objetivos afirmar as possibilidades da arte-educação como prática metodológica capaz de acionar o pensamento crítico de jovens e adolescentes, os levando a refletir sobre sua relação com o mundo e no mundo. Como apoio teórico para o desenvolvimento desta reflexão utilizamos as bases teóricas de Hannah Arendt, no que se refere à importância do estímulo à ação, o discurso e o diálogo como constituidores da política e das bases para a mudança social. Partindo da ação política como possibilidade concreta e da educação como instrumento de alcance político, o artigo analisa como os bloqueios subjetivos podem ser desconstruidos pela arte educação, e como a escola pode alterar seu papel social e entrar na luta pelo desenvolvimento da consciência cidadã, a partir da valorização da vida e da construção coletiva da cultura da paz, na perspectiva do reconhecimento dos direitos humanos, na busca da alteridade, na elevação da auto-estima e no combate do mal banal que se manifesta em nosso cotidiano através da violência e do crime. 2008 artículo científico 1982-5935 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=702078540021 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7020 Travessias application/pdf Universidade Estadual do Oeste do Paraná Travessias (Brasil) Num.2 Vol.2
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EDUCAÇÃO, ARTE & CRIAÇÃO CONSTITUINDO ELEMENTOS PARA A CULTURA DA PAZ Antonio Mateus de Carvalho Soares Lengua y Literatura arte educação Juventude pensamento cultura da paz O presente artigo fruto da pesquisa realizada no Projeto Convivência, Arte & Criação, desenvolvido com jovens no bairro de Mata Escura, em Salvador-BA., tem como um de seus objetivos afirmar as possibilidades da arte-educação como prática metodológica capaz de acionar o pensamento crítico de jovens e adolescentes, os levando a refletir sobre sua relação com o mundo e no mundo. Como apoio teórico para o desenvolvimento desta reflexão utilizamos as bases teóricas de Hannah Arendt, no que se refere à importância do estímulo à ação, o discurso e o diálogo como constituidores da política e das bases para a mudança social. Partindo da ação política como possibilidade concreta e da educação como instrumento de alcance político, o artigo analisa como os bloqueios subjetivos podem ser desconstruidos pela arte educação, e como a escola pode alterar seu papel social e entrar na luta pelo desenvolvimento da consciência cidadã, a partir da valorização da vida e da construção coletiva da cultura da paz, na perspectiva do reconhecimento dos direitos humanos, na busca da alteridade, na elevação da auto-estima e no combate do mal banal que se manifesta em nosso cotidiano através da violência e do crime. 2008 artículo científico 1982-5935 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=702078540021 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7020 Travessias application/pdf Universidade Estadual do Oeste do Paraná Travessias (Brasil) Num.2 Vol.2
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