Copertina

UM ESTUDO DA MODALIZAÇÃO ESTABELECIDA PELO VERBO PODER EM LIVROS DIDÁTICOS

Fuente: Redalyc

Salvato in:

Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Dayane Gaio Hoffman
Natura:	Artículo científico
Lingua:	pt
Pubblicazione:	Universidade Estadual do Oeste do Paraná 2008
Soggetti:	Lengua y Literatura Modalização verbo poder livro didático
Accesso online:	Acceder al recurso
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!

Documenti analoghi

O ENSINO DO USO DA MODALIZAÇÃO PARA ALUNOS DO NÍVEL FUNDAMENTAL II: UMA PRÁTICA POSSÍVEL
di: Jaqueline Pizzi MELCHIOR
Pubblicazione: (2015)

Nos limites da permissão: funções exercidas pelos verbos poder e dever no manual de orientação do Fundeb
di: Aparecida Feola Sella
Pubblicazione: (2011)

IDENTIDADE SOCIAIS DE GÊNERO: MULHERES NATIVAS E NÃO NATIVAS EM LIVROS DIDÁTICOS DE INGLÊS NA VISÃO DE PROFESSORES E PROFESSORAS
di: Jessica Martins de Araujo
Pubblicazione: (2018)

DA HISTÓRIA NATURAL À BIOLOGIA: O CONCEITO DE VIDA NOS LIVROS DIDÁTICOS
di: José Luís Schifino Ferraro
Pubblicazione: (2009)

ENTRE O OBRIGATÓRIO E O PROIBIDO: A LITERATURA E O LEITOR EM LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA O ENSINO MÉDIO
di: Robson Coelho Tinoco
Pubblicazione: (2013)

LIVRO DE HISTÓRIA BRASILEIRO E LIVRO DE HISTÓRIA PARAGUAIO: ANÁLISE LINGUÍSTICA DA APRESENTAÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS
di: Juliana de Sá França
Pubblicazione: (2011)

ANÁLISE DO USO DE MODALIZADORES EPISTÊMICOS NA PRODUÇÃO ESCRITA DE ALUNO DE ENSINO MÉDIO
di: Talita Lidirene Limanski de Quadros
Pubblicazione: (2017)

IDEAIS DE HOMEM CIVILIZADO VEICULADOS NOS LIVROS DIDÁTICOS DE EDUCAÇÃO MORAL E CÍVICA NA DITADURA CIVIL-MILITAR
di: Daniele Cristina Frediani Gusmão
Pubblicazione: (2019)

Práticas de leitura no livro didático: a falta do prazer da leitura na formação do leitor
di: Paulo Cezar Rodrigues
Pubblicazione: (2020)

OS PAPÉIS DE GÊNERO NOS LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS
di: Eliecília de Fátima Martins
Pubblicazione: (2007)

LIVROS DIDÁTICOS COMO TEXTOS DE MEMÓRIA: NOTAS SOBRE NARRATIVAS DA IMIGRAÇÃO ALEMÃ EM LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA REGIONAIS
di: Rosiane Ribeiro Bechler
Pubblicazione: (2019)

ABORDAGEM DO BIOMA CERRADO EM LIVROS DIDÁTICOS DE BIOLOGIA DO ENSINO MÉDIO
di: R. G. BEZERRA
Pubblicazione: (2013)

O NEGRO E SUA REPRESENTAÇÃO NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA MATERNA
di: Giselle Rodrigues Ribeiro
Pubblicazione: (2008)

A categoria Modalidade no ensino de Francês: análise de Livro Didático
di: Alexandra Araújo
Pubblicazione: (2013)

As variedades linguísticas nas atividades de tradução em livros didáticos de espanhol do PNLD–2011
di: Valdecy de Oliveira Pontes
Pubblicazione: (2014)

A variação linguística em livros didáticos de Língua Portuguesa do 7º ano: uma análise sob a luz da BNCC
di: Samanta Kelly Menoncin Pierozan
Pubblicazione: (2022)

NOTAS SOBRE O PENSAMENTO SOCIAL BRASILEIRO NOS LIVROS DIDÁTICOS DE SOCIOLOGIA
di: Simone Meucci
Pubblicazione: (2014)

REGULARIDADES DA FIGURA DO PARALELOGRAMO EM LIVROS DIDÁTICOS DE MATEMÁTICA: UM OLHAR SOB A ÓTICA DA VARIÁVEL DIDÁTICA
di: Felipe Miranda Mota
Pubblicazione: (2018)

O GÊNERO DO DISCURSO NO LIVRO DIDÁTICO
di: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer
Pubblicazione: (2009)

A (re) escrita de textos em livros didáticos de língua portuguesa
di: Adair Vieira Gonçalves
Pubblicazione: (2013)

High Up: análise do processo de ensino aprendizagem de leitura em língua inglesa
di: Talita Duarte de Jesus
Pubblicazione: (2019)

ANÁLISE DE OBSTÁCULOS EPISTEMOLÓGICOS EM LIVROS DIDÁTICOS DE QUÍMICA DO ENSINO MÉDIO DO PNLD 2012
di: J.P. STADLER
Pubblicazione: (2012)

DOS APORTES DEL LATÍN AL ESPAÑOL: EL VERBO DERIVAR Y LOS SUFIJOS EN - ARIA
di: Henry Campos Vargas
Pubblicazione: (2014)

LIVROS DIDÁTICOS DE FÍSICA E SUA (SUB)UTILIZAÇÃO NO ENSINO MÉDIO
di: Luciana Bagolin Zambon
Pubblicazione: (2017)

A modalização em e-mails produzidos em ambiente organizacional: uma abordagem situada no interacionismo sociodiscursivo
di: Fátima Pessoa
Pubblicazione: (2011)

DIRIGINDO O OLHAR PARA O EFEITO ESTUFA NOS LIVROS DIDÁTICOS DE ENSINO MÉDIO: É SIMPLES ENTENDER ESSE FENÔMENO?
di: Anderson Cezar Lobato
Pubblicazione: (2009)

Livro didático de Física e de Ciências: contribuições das pesquisas para a transformação do ensino
di: Nilson Marcos Dias Garcia
Pubblicazione: (2012)

A ABORDAGEM DO PLURALISMO DE PROCESSOS E DA EVO-DEVO EM LIVROS DIDÁTICOS DE BIOLOGIA EVOLUTIVA E ZOOLOGIA DE VERTEBRADOS
di: Wellington Bittencourt-dos-Santos
Pubblicazione: (2013)

A IDENTIDADE NEGRA NO PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA INGLESA DE 2018
di: Luara Real
Pubblicazione: (2019)

O livro didático de português e o trabalho com a produção escrita: análise das solicitações de reescrita textual
di: Evandro Gonçalves Leite
Pubblicazione: (2010)

IMAGENS VISUAIS NOS LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA: FORMAS DE CONTROLE E AVALIAÇÃO DESDE 1990 ATÉ A ATUALIDADE
di: João Batista Gonçalves Bueno
Pubblicazione: (2012)

REVISÕES HISTORIOGRÁFICAS: A GUERRA DO PARAGUAI NOS LIVROS DIDÁTICOS BRASILEIROS – PNLD 2011
di: Ana Paula Squinelo
Pubblicazione: (2011)

Partículas em Mundurukú (Tupí)
di: Dioney Moreira Gomes
Pubblicazione: (2019)

Leitura em livros didáticos: a argumentação em questão
di: Telma Ferraz Leal
Pubblicazione: (2011)

Nação, região e a unidade nacional uma leitura baseada em dois livros didáticos de história publicados na Primeira República
di: Cristiani Bereta da Silva
Pubblicazione: (2014)

A abordagem do DNA nos livros de biologia e química do ensino médio: Uma análise crítica
di: Poliana Flávia Maia Ferreira
Pubblicazione: (2004)

A imprensa e Carlos Dias Fernandes: o processo de legitimação como autor de livro didático
di: Fabiana Sena
Pubblicazione: (2011)

Contexto científico da pesquisa sobre a edição escolar local, nacional e mundial
di: Alain Choppin
Pubblicazione: (2020)

USOS E FUNÇÕES DA FOTOGRAFIA PÚBLICA NO CONHECIMENTO HISTÓRICO ESCOLAR
di: Ana Maria Mauad
Pubblicazione: (2015)

Diferenças culturais percebidas por brasileiros no uso da língua inglesa no exterior e seu tratamento em livros didáticos
di: Alessandra Sartori Nogueira
Pubblicazione: (2013)