FAMILIARIDADE COM A TAREFA: ATÉ ONDE PODE FAVORECER O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO?
Fuente:
Redalyc
Salvato in:
| Autore principale: | Maria Lidia Sica Szymanski |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Universidade Estadual do Oeste do Paraná
2009
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Documenti analoghi
A ATENÇÃO DOS ALUNOS EM SALA DE AULA: UM ESTUDO COM PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL
di: Daniela Karine Ramos
Pubblicazione: (2019)
di: Daniela Karine Ramos
Pubblicazione: (2019)
A CRIAÇÃO DE UM GLOSSÁRIO COGNITIVO A PARTIR DE UM ESTUDO SOBRE ENQUADRAMENTO DE CENAS
di: Rosa Marina Gargioni Schuch
Pubblicazione: (2014)
di: Rosa Marina Gargioni Schuch
Pubblicazione: (2014)
Simulação de Negócios no Ensino da Administração em Centro de Educação Brasileiro
di: Uajará Pessoa Araújo
Pubblicazione: (2015)
di: Uajará Pessoa Araújo
Pubblicazione: (2015)
CRIANÇAS COM TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE - TDAH: ENTENDENDO-AS PARA A CONSTRUÇÃO DE UM NOVO CAMINHO EM SUA APRENDIZAGEM
di: Uirassú Tupinambá De Lima
Pubblicazione: (2013)
di: Uirassú Tupinambá De Lima
Pubblicazione: (2013)
O papel da linguagem na estruturação sociocultural do sujeito: um diálogo entre estudos de Bakhtin e de Vigotski
di: Neiva Maria Tebaldi Gomes
Pubblicazione: (2011)
di: Neiva Maria Tebaldi Gomes
Pubblicazione: (2011)
Mapas cognitivos na avaliação da Aprendizagem Baseada em Problemas
di: Adriana Casale
Pubblicazione: (2011)
di: Adriana Casale
Pubblicazione: (2011)
CINEMA E EDUCAÇÃO: A RELAÇÃO ENTRE O USO DE FILMES COMERCIAIS COMO RECURSOS PEDAGÓGICOS E A APRENDIZAGEM, PELAS PERCEPÇÕES DOS ESTUDANTES
di: Edilce Maria Balbinot
Pubblicazione: (2017)
di: Edilce Maria Balbinot
Pubblicazione: (2017)
O ASPECTO LEXICAL E O USO DOS PRETÉRITOS POR APRENDIZES DE ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA – E/LE
di: Valdecy de Oliveira Pontes
Pubblicazione: (2013)
di: Valdecy de Oliveira Pontes
Pubblicazione: (2013)
ANÁLISIS Y RESULTADOS DEL USO DE TEXTOS LITERARIOS APLICADOS A LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL COMO L2 DESDE UNA PERSPECTIVA ESTÉTICO - COGNITIVA
di: María Isabel Barboza Ramírez
Pubblicazione: (2009)
di: María Isabel Barboza Ramírez
Pubblicazione: (2009)
Problemas multiplicativos envolvendo combinatória: estratégias de resolução empregadas por alunos do Ensino Fundamental público
di: Leny R. M. Teixeira
Pubblicazione: (2011)
di: Leny R. M. Teixeira
Pubblicazione: (2011)
Criar uma idiocultura para promover o desenvolvimento de crianças com paralisia cerebral
di: Lucia Willadino Braga
Pubblicazione: (2010)
di: Lucia Willadino Braga
Pubblicazione: (2010)
A TRADUÇÃO NO ENSINO/APRENDIZAGEM DE LATIM: UMA ANÁLISE DAS DIVERSAS NOMEAÇÕES DO TEXTO TRADUZIDO
di: Danielle Chagas de Lima
Pubblicazione: (2017)
di: Danielle Chagas de Lima
Pubblicazione: (2017)
INVESTIGANDO O PAPEL DO MONITORAMENTO COGNITIVO-DISCURSIVO E DA META-REFLEXÃO NA FORMAÇÃO DE TRADUTORES
di: Célia Magalhães
Pubblicazione: (2006)
di: Célia Magalhães
Pubblicazione: (2006)
EXPERIÊNCIAS COM O USO DE TABLETS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO ESCOLAR E NÃO ESCOLAR
di: Débora Nice Ferrari Barbosa
Pubblicazione: (2015)
di: Débora Nice Ferrari Barbosa
Pubblicazione: (2015)
MEMÓRIAS: PRODUÇÃO E SOCIALIZAÇÃO DE CONHECIMENTOS
di: Patrícia Fernandes Lazzaron
Pubblicazione: (2011)
di: Patrícia Fernandes Lazzaron
Pubblicazione: (2011)
RECURSOS TECNOLÓGICOS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE LITERATURA
di: Ana Paula Teixeira Porto
Pubblicazione: (2012)
di: Ana Paula Teixeira Porto
Pubblicazione: (2012)
LINGUAGEM, APRENDIZAGEM E TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO: UMA LEITURA NO ÂMAGO DO SOCIOINTERACIONISMO SEGUNDO VYGOTSKY
di: Noeli Reck Maggi
Pubblicazione: (2013)
di: Noeli Reck Maggi
Pubblicazione: (2013)
Una aproximación a la didáctica de la ortografía en la clase de ELE
di: DAVID SÁNCHEZ JIMÉNEZ
Pubblicazione: (2009)
di: DAVID SÁNCHEZ JIMÉNEZ
Pubblicazione: (2009)
¿Qué pasa con la didáctica en la enseñanza del español como segunda lengua?
di: HUGO FREDY ROA SALCEDO
Pubblicazione: (2006)
di: HUGO FREDY ROA SALCEDO
Pubblicazione: (2006)
COMO SE CARACTERIZA A APRENDIZAGEM NA ESCOLA
di: Rudinei Barichello Augusti
Pubblicazione: (2008)
di: Rudinei Barichello Augusti
Pubblicazione: (2008)
A CONCEPÇÃO DE SUJEITO COMO (LN)VIABILIZADORA DA APRENDIZAGEM
di: Marianne Montenegro Stolzmann Mendes Ribeiro
Pubblicazione: (2007)
di: Marianne Montenegro Stolzmann Mendes Ribeiro
Pubblicazione: (2007)
EL ENFOQUE AL PRODUCTO Y EL ENFOQUE AL PROCESO: DOS METODOLOGÍAS COMPLEMENTARIAS PARA ENSEÑAR LA EXPRESIÓN ESCRITA EN LOS CURSOS DE UNA L2
di: Marta Madrigal Abarca
Pubblicazione: (2015)
di: Marta Madrigal Abarca
Pubblicazione: (2015)
A consultoria individual e o diário de aprendizagem como instrumentos para o desenvolvimento de autonomia no contexto de ensino de alemão como língua estrangeira
di: Mergenfel Ferreira
Pubblicazione: (2016)
di: Mergenfel Ferreira
Pubblicazione: (2016)
A Formação no Seminário do Programa de Português para Estrangeiros da Universidade Federal do Rio Grande do Sul: uma modalidade híbrida de aprendizagem do professor-autor
di: Everton Vargas da Costa
Pubblicazione: (2019)
di: Everton Vargas da Costa
Pubblicazione: (2019)
EVENTOS DE LETRAMENTO: O ESTUDO DE LÍNGUA MATERNA POR MEIO DA INTERAÇÃO
di: Simone Daise Schneider
Pubblicazione: (2009)
di: Simone Daise Schneider
Pubblicazione: (2009)
Interações telecolaborativas na aprendizagem de línguas estrangeiras: foco no uso dos recursos do aplicativo computacional Openmeetings
di: Francisco José Quaresma de Figueiredo
Pubblicazione: (2014)
di: Francisco José Quaresma de Figueiredo
Pubblicazione: (2014)
La autonomía en el aprendizaje del inglés y su relación con los trabajos independientes asignados a los estudiantes
di: Myriam Cabrales Vargas
Pubblicazione: (2010)
di: Myriam Cabrales Vargas
Pubblicazione: (2010)
LA RELACIÓN ENTRE PENSAMIENTO Y LENGUAJE SEGÚN LA HIPÓTESIS DEL RECABLEADO DE BERMÚDEZ
di: Bernardo Aguilera
Pubblicazione: (2015)
di: Bernardo Aguilera
Pubblicazione: (2015)
Manifestação de habilidades cognitivas em um curso de férias: a construção do conhecimento científico de acordo com a Aprendizagem baseada em Problemas
di: Antonia Ediele de Freitas Coelho
Pubblicazione: (2019)
di: Antonia Ediele de Freitas Coelho
Pubblicazione: (2019)
A IMPORTÂNCIA DAS SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS NO SISTEMA EDUCACIONAL DE PALMAS
di: Rosinalva Santos de Oliveira
Pubblicazione: (2014)
di: Rosinalva Santos de Oliveira
Pubblicazione: (2014)
Muito além da geografia: o espaço cognitivo de Amiano Marcelino
di: Juliana Bastos Marques
Pubblicazione: (2009)
di: Juliana Bastos Marques
Pubblicazione: (2009)
O discurso docente em língua inglesa e a promoção efetiva do desenvolvimento da habilidade de compreensão oral discente
di: Lisiane Ott Schulz
Pubblicazione: (2016)
di: Lisiane Ott Schulz
Pubblicazione: (2016)
TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO COMO INSTRUMENTO DE INCLUSÃO EM CASOS DE DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM
di: Lucília Panisset Travassos
Pubblicazione: (2009)
di: Lucília Panisset Travassos
Pubblicazione: (2009)
PRÁTICAS DE ESCRITA E ARGUMENTAÇÃO EM UM EVENTO CIENTÍFICO PARA GRADUANDOS: UM ESTUDO FUNDAMENTADO NO CONCEITO BAKHTINIANO DE CONCLUSIBILIDADE DO ENUNCIADO
di: Mariana Dutra de Carvalho Lopes
Pubblicazione: (2016)
di: Mariana Dutra de Carvalho Lopes
Pubblicazione: (2016)
Medicalização e práticas de normalização escolar: um caminho inverso para a inclusão
di: Marlene Barbosa de Freitas Reis
Pubblicazione: (2021)
di: Marlene Barbosa de Freitas Reis
Pubblicazione: (2021)
Neoliberalismo e Língua Inglesa: um estudo de caso por meio do Pibid
di: Ana Karina Nascimento
Pubblicazione: (2018)
di: Ana Karina Nascimento
Pubblicazione: (2018)
APRENDIZAGEM DE PORTUGUÊS ESCRITO POR INDÍGENAS JAMINAWA: DIFICULDADES E ESTRATÉGIAS FACILITADORAS
di: Shelton Lima de Souza
Pubblicazione: (2016)
di: Shelton Lima de Souza
Pubblicazione: (2016)
PERCEPÇÕES SOBRE APRENDIZAGEM E USO DE LÍNGUA PORTUGUESA POR INDÍGENAS VENEZUELANAS DA ETNIA WARAO REFUGIADAS EM PACARAIMA/RR
di: Isis Pereira dos Santos
Pubblicazione: (2019)
di: Isis Pereira dos Santos
Pubblicazione: (2019)
Práticas de literacia no ensino superior: as percepções dos alunos sobre escrita nas disciplinas
di: Otília Costa Sousa
Pubblicazione: (2018)
di: Otília Costa Sousa
Pubblicazione: (2018)
RESSIGNIFICANDO A RELAÇÃO DE APRENDIZAGEM EM UMA INSTITUIÇÃO DE IDOSOS
di: Carlos Klein
Pubblicazione: (2010)
di: Carlos Klein
Pubblicazione: (2010)
Documenti analoghi
-
A ATENÇÃO DOS ALUNOS EM SALA DE AULA: UM ESTUDO COM PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL
di: Daniela Karine Ramos
Pubblicazione: (2019) -
A CRIAÇÃO DE UM GLOSSÁRIO COGNITIVO A PARTIR DE UM ESTUDO SOBRE ENQUADRAMENTO DE CENAS
di: Rosa Marina Gargioni Schuch
Pubblicazione: (2014) -
Simulação de Negócios no Ensino da Administração em Centro de Educação Brasileiro
di: Uajará Pessoa Araújo
Pubblicazione: (2015) -
CRIANÇAS COM TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE - TDAH: ENTENDENDO-AS PARA A CONSTRUÇÃO DE UM NOVO CAMINHO EM SUA APRENDIZAGEM
di: Uirassú Tupinambá De Lima
Pubblicazione: (2013) -
O papel da linguagem na estruturação sociocultural do sujeito: um diálogo entre estudos de Bakhtin e de Vigotski
di: Neiva Maria Tebaldi Gomes
Pubblicazione: (2011)