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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade Estadual do Oeste do Paraná
2010
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=702078557017 |
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Table of Contents:
- EDUCAÇÃO E INSTRUÇÃO PÚBLICA: CONSIDERAÇÕES DE CONDORCET Renivaldo Oliveira Fortes Lengua y Literatura Instrução Pública Instrução Pública Instrução em Graus Instrução em Graus Instrução Universal O presente texto tem como objetivo central expor as principais considerações filosóficas acerca do quadro teórico e ideológico que conduziu a elaboração da proposta de organização do sistema público de instrução nacional de Marie-Jean Antoine Nicolas de Caritat (1743-1794), o Marquês de Condorcet. Abordar-se-á neste artigo o tema da especificidade da instrução pública; a instrução universal entre mulheres e homens e o planejamento de uma escolarização em graus. A principal referência teórica que será utilizada para expor as ideias e noções de Condorcet sobre os limites de cada tema é o texto Cinco memórias sobre a instrução pública, um clássico do pensamento da luzes, publicado em 1791. Acredita-se que o pensamento filosófico de Condorcet é de extrema importância para o debate atual acerca do tema instrução pública. É relevante o seu esforço para a implantação de medidas eficazes com vistas ao estabelecimento de uma nova ordem, a qual descortina para a humanidade o dia em que, de acordo com Condorcet, “o sol iluminará somente homens livres”. 2010 artículo científico 1982-5935 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=702078557017 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7020 Travessias application/pdf Universidade Estadual do Oeste do Paraná Travessias (Brasil) Num.3 Vol.4