RESENHA CRÍTICA FILME: “A CORRENTE DO BEM”

Fuente: Redalyc
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Egeslaine de Nez
Format: Artículo científico
Sprache:pt
Veröffentlicht: Universidade Estadual do Oeste do Paraná 2011
Schlagworte:
Online-Zugang:
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
_version_ 1876489012193001472
author Egeslaine de Nez
author_facet Egeslaine de Nez
contents RESENHA CRÍTICA FILME: “A CORRENTE DO BEM” Egeslaine de Nez Lengua y Literatura aluno Professor sensibilização relação pedagógica Esta resenha tem como objetivo analisar criticamente o filme A corrente do bem que retrata a historia de um professor e de seus alunos na Educação Básica. O professor da trama incita os alunos a desenvolver um trabalho para proporcionar uma mudança no mundo em que vivem, essa seria a atividade para um semestre letivo, mas dependendo do envolvimento das pessoas, poderia se transformar num projeto de vida. A metodologia utilizada foi pesquisa teórica sobre as temáticas relativas à relação professor aluno, bem como num segundo momento uma discussão coletiva, numa das sessões do Cinema Universitário do Projeto de Extensão Formação Continuada dos Egressos e Licenciados do Departamento de Computação, do Campus Universitário Vale do Teles Pires em Colider/MT, na Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT). Os resultados encontrados sinalizam uma sensibilização dos professores envolvidos na atividade para a busca de melhoria das atividades desenvolvidas no espaço escolar. Assim, a sala de aula transforma-se num espaço de relações pedagógicas e a relação professor-aluno deixa de ser uma relação vertical e de imposição, para ser compreendida como um momento de construção de um conhecimento coletivo e participativo. 2011 reseña 1982-5935 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=702078558019 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7020 Travessias application/pdf Universidade Estadual do Oeste do Paraná Travessias (Brasil) Num.1 Vol.5
format Artículo científico
id redalyc_702078558019
institution Redalyc
language pt
publishDate 2011
publisher Universidade Estadual do Oeste do Paraná
spellingShingle RESENHA CRÍTICA FILME: “A CORRENTE DO BEM”
Egeslaine de Nez
Lengua y Literatura
aluno
Professor
sensibilização
relação pedagógica
RESENHA CRÍTICA FILME: “A CORRENTE DO BEM” Egeslaine de Nez Lengua y Literatura aluno Professor sensibilização relação pedagógica Esta resenha tem como objetivo analisar criticamente o filme A corrente do bem que retrata a historia de um professor e de seus alunos na Educação Básica. O professor da trama incita os alunos a desenvolver um trabalho para proporcionar uma mudança no mundo em que vivem, essa seria a atividade para um semestre letivo, mas dependendo do envolvimento das pessoas, poderia se transformar num projeto de vida. A metodologia utilizada foi pesquisa teórica sobre as temáticas relativas à relação professor aluno, bem como num segundo momento uma discussão coletiva, numa das sessões do Cinema Universitário do Projeto de Extensão Formação Continuada dos Egressos e Licenciados do Departamento de Computação, do Campus Universitário Vale do Teles Pires em Colider/MT, na Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT). Os resultados encontrados sinalizam uma sensibilização dos professores envolvidos na atividade para a busca de melhoria das atividades desenvolvidas no espaço escolar. Assim, a sala de aula transforma-se num espaço de relações pedagógicas e a relação professor-aluno deixa de ser uma relação vertical e de imposição, para ser compreendida como um momento de construção de um conhecimento coletivo e participativo. 2011 reseña 1982-5935 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=702078558019 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7020 Travessias application/pdf Universidade Estadual do Oeste do Paraná Travessias (Brasil) Num.1 Vol.5
title RESENHA CRÍTICA FILME: “A CORRENTE DO BEM”
topic Lengua y Literatura
aluno
Professor
sensibilização
relação pedagógica
url https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=702078558019