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| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | pt |
| Publié: |
Universidade Estadual do Oeste do Paraná
2014
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=702078585015 |
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Table des matières:
- A LEITURA: PRINCIPAL INSUMO PARA A PRODUÇÃO TEXTUAL Aparecida Feola Sella Poliana Sella Lengua y Literatura Leitura produção textual argumentatividade O objetivo deste artigo é discutir sobre a importância da leitura no desenvolvimento da produção textual em nível escolar e compartilhar resultados obtidos em experiência didática de leitura e produção textual vinculada a projeto de parceria entre a Universidade Estadual do Oeste do Paraná e uma escola rural do município de Cascavel - Paraná. Discute-se aqui a eficácia da leitura ampla e diversificada de um tema específico para a construção e consolidação de conhecimento a fim de facilitar a produção textual, ou seja, mediante a leitura amplia-se o conhecimento linguístico, a percepção das características de diferentes gêneros textuais e as possibilidades de construção de argumentos a serem defendidos na produção de texto. A fundamentação teórica deste artigo conta com autores como Martins (1994), Geraldi (1991) e Bakhtin (2010). A discussão aqui proposta está pautada no Sociocognitivismo interacional e na ideia de texto como processo de interação produtor-texto-leitor. Quanto à abordagem dos mecanismos argumentativos textuais, apoiamo-nos na Linguística Textual. 2014 editorial 1982-5935 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=702078585015 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7020 Travessias application/pdf Universidade Estadual do Oeste do Paraná Travessias (Brasil) Num.1 Vol.8