O PAPEL DA INCLUSÃO SOCIAL NO CONTEXTO EDUCACIONAL BRASILEIRO
Fuente:
Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | pt |
| Veröffentlicht: |
Universidade Estadual do Oeste do Paraná
2016
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| _version_ | 1876430113278525440 |
|---|---|
| author | Alessandra Leles Rocha |
| author_facet | Alessandra Leles Rocha |
| contents | O PAPEL DA INCLUSÃO SOCIAL NO CONTEXTO EDUCACIONAL BRASILEIRO Alessandra Leles Rocha Lengua y Literatura direito Educação inclusiva portadores de deficiência política e gestão educacional Este artigo visa estabelecer uma breve análise sobre o papel da inclusão social no contexto educacional brasileiro, na medida em que o termo ‘incluir’ gera estranhamento ao próprio princípio de igualdade presente no texto constitucional vigente no país. Por meio de um levantamento bibliográfico, com artigos acadêmicos publicados sobre o assunto, delineou-se uma retrospectiva histórica pelo sistema de educação nacional, no que tangem os avanços e desafios de uma educação para todos e o perigo das exclusões se tornarem cada vez mais excludentes para a sociedade brasileira; especialmente, para os portadores de deficiência. 2016 artículo científico 1982-5935 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=702078615017 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7020 Travessias application/pdf Universidade Estadual do Oeste do Paraná Travessias (Brasil) Num.1 Vol.10 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_702078615017 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2016 |
| publisher | Universidade Estadual do Oeste do Paraná |
| spellingShingle | O PAPEL DA INCLUSÃO SOCIAL NO CONTEXTO EDUCACIONAL BRASILEIRO Alessandra Leles Rocha Lengua y Literatura direito Educação inclusiva portadores de deficiência política e gestão educacional O PAPEL DA INCLUSÃO SOCIAL NO CONTEXTO EDUCACIONAL BRASILEIRO Alessandra Leles Rocha Lengua y Literatura direito Educação inclusiva portadores de deficiência política e gestão educacional Este artigo visa estabelecer uma breve análise sobre o papel da inclusão social no contexto educacional brasileiro, na medida em que o termo ‘incluir’ gera estranhamento ao próprio princípio de igualdade presente no texto constitucional vigente no país. Por meio de um levantamento bibliográfico, com artigos acadêmicos publicados sobre o assunto, delineou-se uma retrospectiva histórica pelo sistema de educação nacional, no que tangem os avanços e desafios de uma educação para todos e o perigo das exclusões se tornarem cada vez mais excludentes para a sociedade brasileira; especialmente, para os portadores de deficiência. 2016 artículo científico 1982-5935 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=702078615017 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7020 Travessias application/pdf Universidade Estadual do Oeste do Paraná Travessias (Brasil) Num.1 Vol.10 |
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| topic | Lengua y Literatura direito Educação inclusiva portadores de deficiência política e gestão educacional |
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