Concepções sobre a Memória: pesquisa com crianças da educação infantil
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Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade Federal do Ceará
2022
|
| Subjects: | |
| Online Access: | |
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| _version_ | 1876424463384313856 |
|---|---|
| author | Maria Silvia Pinto de Moura Librandi da Rocha |
| author_facet | Maria Silvia Pinto de Moura Librandi da Rocha |
| contents | Concepções sobre a Memória: pesquisa com crianças da educação infantil Maria Silvia Pinto de Moura Librandi da Rocha Mônica de Rosa da Silva Psicología cultural Memória mediada teoria histórico educação infantil Apresentam-se resultados de pesquisa-intervenção e exploratória sobre a “memória mediada” (segundo a Teoria Histórico-cultural) com os objetivos de analisar (i)concepções de crianças sobre a memória e (ii)possíveis efeitos do uso de instrumento de mediação no contexto educacional. Foi realizada com 34 crianças de dois grupos de Educação Infantil, de 4 a 5 anos, e em duas etapas. Iniciou-se com o Agrupamento III-A com atividades remotas, disponibilizando-se, semanalmente, instrumento semiótico para mediação da memória. Após essa etapa, foram feitas entrevistas individuais com 14 crianças do Agrupamento III-A e Agrupamento III-B, com 10 perguntas de dois tipos: conceituais/genéricas e referentes a situações-problema, vividas por personagens fictícios. Após transcrição, as respostas das entrevistas foram categorizadas e analisadas, permitindo identificar (i)dificuldades das crianças para lidarem com perguntas mais genéricas/conceituais e um modo mais elaborado para lidarem com situações-problema; (ii)apenas crianças que participaram da etapa 1 sugerem o uso de instrumentos mediadores (calendário e lista); (iii)indícios de efeitos da pesquisa sobre modos de as crianças pensarem sobre a memória. Espera-se que o trabalho sirva de inspiração para outras pesquisas, sobretudo feitas em períodos de normalidade da vida escolar, com as quais seja possível avançar nos conhecimentos produzidos. 2022 artículo científico 2179-1740 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=702173204010 https://www.redalyc.org/journal/7021/702173204010/ https://www.redalyc.org/journal/7021/702173204010/html/ https://www.redalyc.org/journal/7021/702173204010/702173204010.epub https://www.redalyc.org/journal/7021/702173204010/movil https://doi.org/10.36517/revpsiufc.13.2.2022.7 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7021 Revista de Psicologia application/pdf Universidade Federal do Ceará Revista de Psicologia (Brasil) Num.2 Vol.13 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_702173204010 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2022 |
| publisher | Universidade Federal do Ceará |
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