Contribuições da Psicologia para a proposta construtivista de ensino-aprendizagem
Fuente:
Redalyc
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| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | pt |
| Publié: |
Universidade Federal do Ceará
2010
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| _version_ | 1876439228517187584 |
|---|---|
| author | Edson Francisco de Andrade |
| author_facet | Edson Francisco de Andrade |
| contents | Contribuições da Psicologia para a proposta construtivista de ensino-aprendizagem Edson Francisco de Andrade Psicología Sócio Construtivismo Interacionismo Interdisciplinaridade Protagonismo discente O artigo analisa as concepções particulares, defendidas tanto por profissionais da educação (em suas posições individuais) como por instituições de ensino, no entorno da proposta construtivista de ensino-aprendizagem. Em confronto com as acepções tomadas particularmente sobre o tema, apresenta-se elementos substanciais, retirados do cerne das obras de Lev Vygotsky e Jean Piaget, com o propósito de colocar em evidência o sentido e o significado da relação sujeito/meio ambiente no processo de construção do conhecimento. 2010 artículo científico 2179-1740 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=702176872011 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7021 Revista de Psicologia application/pdf Universidade Federal do Ceará Revista de Psicologia (Brasil) Num.1 Vol.1 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_702176872011 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2010 |
| publisher | Universidade Federal do Ceará |
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| topic | Psicología Sócio Construtivismo Interacionismo Interdisciplinaridade Protagonismo discente |
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