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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Universidade Federal do Ceará
2023
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=702177344009 https://www.redalyc.org/journal/7021/702177344009/ https://www.redalyc.org/journal/7021/702177344009/html/ https://www.redalyc.org/journal/7021/702177344009/702177344009.epub https://www.redalyc.org/journal/7021/702177344009/movil https://doi.org/10.36517/revpsiufc.14.2023.4 |
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Sommario:
- Laudo e Diagnóstico como Dispositivos de (Ex)Inclusão Escolar: Uma Revisão Sistemática Luciana Queiroz Fontenele Letícia Leite Bessa Tadeu Lucas de Lavor Filho José Alves de Souza Filho Luciana Lobo Miranda Psicología Laudo diagnóstico inclusão escolar Este artigo de revisão sistemática analisou produções e pesquisas científicas a respeito de práticas escolares que fazem uso de laudos e diagnósticos no contexto da inclusão escolar no Brasil, no período de 2009 a 2019, objetivando acessar as contingências desse uso enquanto um dispositivo de (ex)inclusão. Para tanto, foi realizada busca no Portal Periódicos CAPES, utilizando os descritores "diagnóstico" and “educação especial”, “diagnóstico” and “inclusão escolar”, “laudo” and “educação especial” e “laudo” and “inclusão escolar”, o que resultou em 261 artigos submetidos à Revisão por Pares. Após aplicação de critérios de inclusão e exclusão, obteve-se a amostra final de 13 artigos, publicados em 8 periódicos, com predominância das regiões Sul e Centro-Oeste, e equilíbrio entre estudos teóricos e empíricos. De um modo geral, os estudos apresentam dois tipos de posicionamentos a respeito do uso de laudos e diagnósticos nas práticas de inclusão: reconhecem efeitos patologizantes e limitantes; mas também identificam situações em que laudos e diagnósticos se fazem necessários. As práticas tematizadas dão pistas de que a inclusão como educação para todos se impõe ainda como um desafio a educadores e pesquisadores da área. 2023 artículo científico 2179-1740 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=702177344009 https://www.redalyc.org/journal/7021/702177344009/ https://www.redalyc.org/journal/7021/702177344009/html/ https://www.redalyc.org/journal/7021/702177344009/702177344009.epub https://www.redalyc.org/journal/7021/702177344009/movil https://doi.org/10.36517/revpsiufc.14.2023.4 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7021 Revista de Psicologia application/pdf Universidade Federal do Ceará Revista de Psicologia (Brasil) Vol.14