Las prácticas profesionales vinculadas a la extensión. La experiencia de la Licenciatura en Nutrición de UNLaM

Fuente: Redalyc
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Autore principale: Verónica Gabriela Casinelli
Natura: Artículo científico
Lingua:es
Pubblicazione: Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires 2023
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author Verónica Gabriela Casinelli
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contents Las prácticas profesionales vinculadas a la extensión. La experiencia de la Licenciatura en Nutrición de UNLaM Verónica Gabriela Casinelli Graciela Brito Educación formación de grado Prácticas profesionales curricularización de la extensión La extensión, la docencia y la investigación son funciones sustantivas de la universidad. Las acciones de extensión contribuyen al vínculo universidad-sociedad participando de los procesos de enseñanza-aprendizaje. A partir de los años 90 el Consejo Interuniversitario Nacional promueve esta función, pero fue recién a mediados de la primera década de 2000 que se establecieron fuertes políticas a través de recomendaciones de la inclusión en la currícula y la creación de la Red de Extensión Universitaria. 2023 artículo científico 2469-2158 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=702275277016 https://www.redalyc.org/journal/7022/702275277016/ https://www.redalyc.org/journal/7022/702275277016/html/ https://www.redalyc.org/journal/7022/702275277016/702275277016.epub https://www.redalyc.org/journal/7022/702275277016/movil https://doi.org/10.58313/masquedos.2023.v8.n9.200 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7022 Masquedós application/pdf Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires Masquedós (Argentina) Num.9 Vol.8
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Las prácticas profesionales vinculadas a la extensión. La experiencia de la Licenciatura en Nutrición de UNLaM Verónica Gabriela Casinelli Graciela Brito Educación formación de grado Prácticas profesionales curricularización de la extensión La extensión, la docencia y la investigación son funciones sustantivas de la universidad. Las acciones de extensión contribuyen al vínculo universidad-sociedad participando de los procesos de enseñanza-aprendizaje. A partir de los años 90 el Consejo Interuniversitario Nacional promueve esta función, pero fue recién a mediados de la primera década de 2000 que se establecieron fuertes políticas a través de recomendaciones de la inclusión en la currícula y la creación de la Red de Extensión Universitaria. 2023 artículo científico 2469-2158 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=702275277016 https://www.redalyc.org/journal/7022/702275277016/ https://www.redalyc.org/journal/7022/702275277016/html/ https://www.redalyc.org/journal/7022/702275277016/702275277016.epub https://www.redalyc.org/journal/7022/702275277016/movil https://doi.org/10.58313/masquedos.2023.v8.n9.200 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7022 Masquedós application/pdf Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires Masquedós (Argentina) Num.9 Vol.8
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