Cover Image

Transferencia de conocimientos a través de prácticas profesionales: experiencia de un postgrado en políticas sociales

Fuente: Redalyc

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Carla Zibecchi
Format:	Artículo científico
Language:	es
Published:	Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires 2024
Subjects:	Educación postgrado saberes prácticos Prácticas profesionales transferencia y extensión perspectiva constructivista
Online Access:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5 Acceder al recurso 6
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

Similar Items

Las prácticas profesionales vinculadas a la extensión. La experiencia de la Licenciatura en Nutrición de UNLaM
by: Verónica Gabriela Casinelli
Published: (2023)

Las funciones académicas en las universidades argentinas: una mirada en perspectiva histórica
by: Carlos A. Zavaro Pérez
Published: (2021)

Un cambio de paradigma educativo para crear conciencia ambiental
by: Scheherezada López Betanzos
Published: (2011)

Saberes prácticos en la formación docente para la educación inicial
by: Jennifer Guevara
Published: (2018)

CONSTRUCTIVISMO: ORIGENES Y PERSPECTIVAS
by: Valeria Araya
Published: (2007)

Las perspectivas constructivistas en el campo de los estudios organizacionales
by: Mauricio Sanabria
Published: (2018)

Yo bailo, ell_s danzan. La descripción fenomenológica y la validación intersubjetiva de la experiencia de la danza
by: Verónica Cohen
Published: (2022)

Memoria del pasado reciente en la escuela: saberes prácticos de profesores y mediaciones multimodales
by: Juan Carlos Amador-Baquiro
Published: (2022)

El Conflicto y la Convivencia. Una Investigación con Alumnos de 4.º de eso de un Barrio Periférico de la Ciudad de Sevilla
by: José Antonio Pineda Alfonso
Published: (2013)

Concepciones de conflictos interpersonales y desarrollo moral en la educación infantil brasileña
by: Alia Barrios
Published: (2016)

Los saberes y competencias docentes en educación a distancia y digital. Una reflexión para la formación
by: Lorenzo García Aretio
Published: (2020)

VISIÓN HOLÍSTICA SOBRE UN ESTADO DEL ARTE DE LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA
by: Manuel Antonio Pérez Herrera
Published: (2013)

De estudiante a crítico de la formación profesional. Evaluación de las prácticas profesionales a través de las expectativas
by: Rodríguez Cueto, Gilberto, et al.
Published: (2018)

La ética organizacional en los centros educativos. análisis de concepciones y prácticas educativas
by: Sara Colorado Ramírez
Published: (2017)

Enfoques de enseñanza de profesores universitarios en México
by: Etty Haydeé Estévez Nenninger
Published: (2014)

La producción de escritos en postgrados internacionales. La incidencia de las tradiciones académicas en la apropiación y producción de saberes
by: Susana B. Nothstein
Published: (2016)

El papel de internet en la convergencia cultural: un análisis teórico basado en la aproximación constructivista dinámica desde la perspectiva de las interacciones online de los consumidores
by: FRANCISCO J. MARTÍNEZ LÓPEZ
Published: (2008)

Aproximacion a una mirada retrospectiva del postgrado en ciencias de la comunicación, de la Unuversidad del Zulia
by: María Gracia Romero
Published: (2005)

“Campo” en la educación médica: un escenario para poner en perspectiva prácticas de Salud y Educación
by: Gabriela Lucía Lacarta
Published: (2014)

Circulación del conocimiento académico en contextos profesionales situados: las prácticas profesionales en UNSAM
by: Flavia Cecilia Prado
Published: (2023)

LA PRÁCTICA REFLEXIVA DEL PROFESOR Y LA RELACIÓN CON EL DESARROLLO PROFESIONAL EN EL CONTEXTO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR
by: Martha Liliana Marín-Cano
Published: (2019)

El estructuralismo constructivista y las prácticas en Trabajo Social
by: María Leonor Morales Vasco
Published: (2012)

Implicancias de saberes prácticos en la enseñanza con estudiantes de altas capacidades
by: Maurine Muñoz Soto
Published: (2023)

La formación del profesorado y el discurso de las competencias
by: Jaume Martínez Bonafé
Published: (2004)

Sugerencias metodológicas para el desarrollo de las prácticas pre-profesionales en especialidades de la rama Mecánica en la Educación Técnica y Profesional
by: Luis Aníbal Alonso Betancourt
Published: (2006)

Siete itinerarios singulares y convergentes de formación en relación a las Lessons Studies. Las dimensiones del conocimiento práctico como ejes de análisis y posibilidades para la transformación de la práctica educativa
by: Noemí PEÑA
Published: (2015)

El desarrollo de las multialfabetizaciones en las experiencias de extensión
by: Alicia W. de Camilloni
Published: (2017)

El constructivismo en la evaluación de los aprendizajes del álgebra lineal
by: María González
Published: (2007)

Retos de la extensión para la formación del profesorado universitario en ciencias: prácticas que re-ligan a la formación docente con el territorio en la UNMdP
by: Mariela Senger
Published: (2018)

Saber y poder en los profesionales de la comunicación. Una aproximación al concepto de autoridad desde la epistemología de la comunicación
by: Marta Torregrosa
Published: (2009)

¿Cuál es la edad de Teresa? ¿Cuánto cuesta un pastelillo? Algunas preguntas sobre los saberes matemáticos no escolares y su uso en diversos contextos
by: Alicia Ávila Storer
Published: (2013)

Sistematización de la experiencia del Foro de Jóvenes por una Latinoamérica integrada, un espacio de diálogo intercultural en la ciudad de Rosario
by: Dalila Emilse Capeletti
Published: (2019)

La cárcel como territorio de construcción colectiva: reflexiones sobre la práctica extensionista
by: Malena García
Published: (2023)

Diez años de prácticas profesionales en la carrera de Bioquímica de la Universidad Nacional del Sur, Bahía Blanca, Argentina: situación laboral de los graduados
by: Juan Tentoni
Published: (2020)

El desarrollo profesional de los estudiantes de Pedagogía: Nivel de adquisición de competencias
by: Sonia Casillas Martín
Published: (2019)

Componente teórico para un modelo tutorial en práctica docente en estudiantes para profesor de matemáticas: reflexión desde la experiencia en contextos de aprender a enseñar
by: Fernando Guerrero R.
Published: (2009)

Evaluación de un curso de postgrado administrado bajo la modalidad E-learning desde la perspectiva del aprendizaje socializado
by: Alirio Dávila
Published: (2015)

Nuevas tecnologías y el rol del tecnólogo instruccional en el diseño y producción de materiales educativos
by: Carmen Zabala
Published: (2006)

Desafíos de gestión en la curricularización de la extensión en la Licenciatura en Ciencias Biológicas de la Universidad de la República, Uruguay
by: Patricia Iribarne
Published: (2025)

Desarrollo de competencias científicas en estudiantes de postgrado desde la perspectiva del docente
by: Ángel Alberto Valdés Cuervo
Published: (2013)