Projeto Passagem do Meio: qualificação de alunos negros de graduação para pesquisa acadêmica na UFG
Fuente:
Redalyc
Enregistré dans:
| Auteur principal: | Joaze Bernardino-Costa |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | pt |
| Publié: |
Universidade Federal de Goiás
2007
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
Os negros, a educação e as políticas de ação afirmativa
par: Ana Lúcia Valente
Publié: (2002)
par: Ana Lúcia Valente
Publié: (2002)
Retóricas em disputa: o debate intelectual sobre as políticas de ação afirmativa para estudantes negros no Brasil
par: Karine Pereira Goss
Publié: (2009)
par: Karine Pereira Goss
Publié: (2009)
Movimentos negros, educação e ações afirmativas
par: Sales Augusto dos Santos
Publié: (2008)
par: Sales Augusto dos Santos
Publié: (2008)
Desenvolvimento de carreira e projetos profissionais de cotistas de uma universidade federal brasileira
par: Patrícia Albanaes
Publié: (2020)
par: Patrícia Albanaes
Publié: (2020)
Afiliação dos estudantes negros e/ou de camada popular ao curso de medicina: uma revisão de literatura
par: Yzumi Fukutani
Publié: (2024)
par: Yzumi Fukutani
Publié: (2024)
Ações afirmativas no sistema educacional: trajetórias de jovens negras da universidade de Brasília
par: Wivian Weller
Publié: (2008)
par: Wivian Weller
Publié: (2008)
THE IMPLEMENTATION OF THE QUOTAS LAW IN FOUR FEDERAL UNIVERSITIES FROM THE PERSPECTIVE OF MID-LEVEL BUREAUCRATS
par: Miranda, Luma, et autres
Publié: (2024)
par: Miranda, Luma, et autres
Publié: (2024)
Racismo e Educação Escolar: reflexões sobre o lugar do aluno negro
par: Sandra Cordeiro de Melo
Publié: (2017)
par: Sandra Cordeiro de Melo
Publié: (2017)
Intelectual, mídia e negro: negação histórica das tensões sociais
par: Zilda Martins
Publié: (2011)
par: Zilda Martins
Publié: (2011)
Ações afirmativas, relações raciais e política de cotas nas universidades: Uma comparação entre os Estados Unidos e o Brasil
par: Arabela Campos Oliven
Publié: (2007)
par: Arabela Campos Oliven
Publié: (2007)
Justiça inconclusa: vícios e virtudes da política de cotas na pós-graduação da UFRGS
par: Luciana Garcia de Mello
Publié: (2022)
par: Luciana Garcia de Mello
Publié: (2022)
Os “intrusos” e os “outros” oxigenando a universidade: por uma relação articulada entre raça e classe nas ações afirmativas
par: Sérgio Pereira dos Santos
Publié: (2015)
par: Sérgio Pereira dos Santos
Publié: (2015)
Políticas contra o racismo e opinião pública: comparações entre Brasil e Estados Unidos
par: Edward Telles
Publié: (2002)
par: Edward Telles
Publié: (2002)
Desigualdade à brasileira: capital étnico-racial no acesso ao ensino superior
par: Márcio Mucedula Aguiar
Publié: (2018)
par: Márcio Mucedula Aguiar
Publié: (2018)
Mestiçagem, igualdade e afirmação da diferença: pensando a política de cotas na universidade
par: Sandra Azeredo
Publié: (2005)
par: Sandra Azeredo
Publié: (2005)
Educação e mobilidade social nas favelas do Rio de Janeiro: O caso dos universitários (graduandos e graduados) das favelas
par: Licia Valladares
Publié: (2009)
par: Licia Valladares
Publié: (2009)
Considerações sobre o tema "política públicas de ação afirmativa para a população negra no brasil"
par: Luiz Fernando Martins da Silva
Publié: (2011)
par: Luiz Fernando Martins da Silva
Publié: (2011)
Ensaiando estratégias das artes letradas nas zonas de contato: trajetórias de letramento acadêmico, ações afirmativas e políticas de conhecimento
par: Luanda Rejane Soares Sito
Publié: (2018)
par: Luanda Rejane Soares Sito
Publié: (2018)
O Programa Nacional de Bolsa Escola e as ações afirmativas no campo educacional
par: Ana Lúcia Valente
Publié: (2003)
par: Ana Lúcia Valente
Publié: (2003)
Acción afirmativa para negros en la enseñanza superior en Brasil
par: Fulvia Rosemberg
Publié: (2004)
par: Fulvia Rosemberg
Publié: (2004)
Decolonialidade, Atlântico Negro e intelectuais negros brasileiros: em busca de um diálogo horizontal
par: Joaze Bernardino-Costa
Publié: (2018)
par: Joaze Bernardino-Costa
Publié: (2018)
MEMÓRIAS DO CATIVEIRO, JONGO E CIDADANIA EM PINHEIRAL
par: Pedro Simonard
Publié: (2018)
par: Pedro Simonard
Publié: (2018)
Ação afirmativa, relações raciais e educação básica
par: Ana Lúcia Valente
Publié: (2005)
par: Ana Lúcia Valente
Publié: (2005)
Lutas culturais: relações raciais, antropologia e política no Brasil
par: Osmundo Pinho
Publié: (2007)
par: Osmundo Pinho
Publié: (2007)
Fora do jogo? jovens negros no mercado de trabalho
par: Elisabete Figueroa dos Santos
Publié: (2011)
par: Elisabete Figueroa dos Santos
Publié: (2011)
Luta anti-racista: entre reconhecimento e redistribuição
par: Paulo Sérgio da C. Neves
Publié: (2005)
par: Paulo Sérgio da C. Neves
Publié: (2005)
A política de cotas para pessoas com deficiência nas universidades estaduais do Rio de Janeiro: a legislação em questão
par: Bianca Gomes Silva Muylaert Monteiro de Castro
Publié: (2017)
par: Bianca Gomes Silva Muylaert Monteiro de Castro
Publié: (2017)
AÇÕES AFIRMATIVAS NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: RUMOS DA DISCUSSÃO NOS ÚLTIMOS CINCO ANOS
par: Fernanda Vieira Guarnieri
Publié: (2007)
par: Fernanda Vieira Guarnieri
Publié: (2007)
Transição Universidade-Trabalho: um estudo com cotistas e não cotistas
par: Verônica da Nova Quadros Côrtes
Publié: (2024)
par: Verônica da Nova Quadros Côrtes
Publié: (2024)
Incorporando a mestiçagem: a fraude branca nas comissões de heteroidentificação racial
par: Gabriela Machado Bacelar Rodrigues
Publié: (2022)
par: Gabriela Machado Bacelar Rodrigues
Publié: (2022)
Sistema de cotas e desempenho: uma comparação entre estudantes cotistas e não cotistas na Universidade Federal de Viçosa
par: Bruna Caroline Moreira Silva
Publié: (2020)
par: Bruna Caroline Moreira Silva
Publié: (2020)
A percepção de aprendizagem na pós-graduação brasileira durante a pandemia de Covid-19
par: Tiago André Portela Martins
Publié: (2022)
par: Tiago André Portela Martins
Publié: (2022)
Ação afirmativa e raça no Brasil contemporâneo: um debate sobre a redefinição simbólica da nação
par: Thais Santos Moya
Publié: (2009)
par: Thais Santos Moya
Publié: (2009)
O PVNC na perspectiva dos egressos
par: Vanessa Silveira Brito
Publié: (2017)
par: Vanessa Silveira Brito
Publié: (2017)
Cidadania, reconhecimento e ação afirmativa no ensino superior
par: Angela Randolpho Paiva
Publié: (2015)
par: Angela Randolpho Paiva
Publié: (2015)
Escolha e Perspectiva Profissional de Alunos de um Cursinho Preparatório Popular
par: Vanessa Catherina Neumann Figueiredo
Publié: (2015)
par: Vanessa Catherina Neumann Figueiredo
Publié: (2015)
LIBERALISMO IGUALITÁRIO E AÇÃO AFIRMATIVA: DA TEORIA MORAL À POLÍTICA PÚBLICA
par: João Feres Júnior
Publié: (2013)
par: João Feres Júnior
Publié: (2013)
Discriminação racial indireta e ação afirmativa no emprego sob a perspectiva dos direitos coletivos
par: Santiago Falluh Varella
Publié: (2009)
par: Santiago Falluh Varella
Publié: (2009)
AVALIAÇÃO DE IMPACTO DO BÔNUS SOCIORRACIAL DA UFMG NO DESEMPENHO ACADÊMICO DOS ESTUDANTES
par: André Braz Golher
Publié: (2014)
par: André Braz Golher
Publié: (2014)
CULTURA E AFRODESCENDÊNCIA: ORGANIZAÇÕES NEGRAS E SUAS ESTRATÉGIAS EDUCACIONAIS EM PORTO ALEGRE (1872-2002)
par: Lúcia Regina Brito Pereira
Publié: (2010)
par: Lúcia Regina Brito Pereira
Publié: (2010)
Documents similaires
-
Os negros, a educação e as políticas de ação afirmativa
par: Ana Lúcia Valente
Publié: (2002) -
Retóricas em disputa: o debate intelectual sobre as políticas de ação afirmativa para estudantes negros no Brasil
par: Karine Pereira Goss
Publié: (2009) -
Movimentos negros, educação e ações afirmativas
par: Sales Augusto dos Santos
Publié: (2008) -
Desenvolvimento de carreira e projetos profissionais de cotistas de uma universidade federal brasileira
par: Patrícia Albanaes
Publié: (2020) -
Afiliação dos estudantes negros e/ou de camada popular ao curso de medicina: uma revisão de literatura
par: Yzumi Fukutani
Publié: (2024)