O despertar da fênix: a educação escolar como espaço de afirmação da identidade étnica Kinikinau em Mato Grosso do Sul

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Auteur principal: Giovani José da Silva
Format: Artículo científico
Langue:pt
Publié: Universidade Federal de Goiás 2003
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author Giovani José da Silva
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contents O despertar da fênix: a educação escolar como espaço de afirmação da identidade étnica Kinikinau em Mato Grosso do Sul Giovani José da Silva José Luiz de Souza Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Educação escolar Índios Kinikinau identidade étnica No presente artigo abordamos, fazendo uso de documentação escrita e oral,questões ligadas à identificação dos Kinikinau em Mato Grosso do Sul. Por meio deaspectos relativos ao reconhecimento oficial da etnia, à luta por visibilidade e retorno aoterritório tradicional, assinalamos a educação escolar como um dos espaços estratégicosutilizados por esses índios para a afirmação da identidade étnica do grupo. Ao distinguilosdos Terena, com quem foram confundidos ao longo do século XX, analisamos aparticular trajetória histórica de indígenas que já foram considerados extintos. Dessaforma, apropriamo-nos de alguns conceitos pertinentes à história indígena e à geografiacultural e elaboramos um breve estudo acerca da etnogênese Kinikinau 2003 artículo científico 1415-8566 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=70360204 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=703 Sociedade e Cultura application/pdf Universidade Federal de Goiás Sociedade e Cultura (Brasil) Num.2 Vol.6
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Giovani José da Silva
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O despertar da fênix: a educação escolar como espaço de afirmação da identidade étnica Kinikinau em Mato Grosso do Sul Giovani José da Silva José Luiz de Souza Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Educação escolar Índios Kinikinau identidade étnica No presente artigo abordamos, fazendo uso de documentação escrita e oral,questões ligadas à identificação dos Kinikinau em Mato Grosso do Sul. Por meio deaspectos relativos ao reconhecimento oficial da etnia, à luta por visibilidade e retorno aoterritório tradicional, assinalamos a educação escolar como um dos espaços estratégicosutilizados por esses índios para a afirmação da identidade étnica do grupo. Ao distinguilosdos Terena, com quem foram confundidos ao longo do século XX, analisamos aparticular trajetória histórica de indígenas que já foram considerados extintos. Dessaforma, apropriamo-nos de alguns conceitos pertinentes à história indígena e à geografiacultural e elaboramos um breve estudo acerca da etnogênese Kinikinau 2003 artículo científico 1415-8566 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=70360204 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=703 Sociedade e Cultura application/pdf Universidade Federal de Goiás Sociedade e Cultura (Brasil) Num.2 Vol.6
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