Limites na construção de uma identidade política: condicionantes de gênero e de classe sobre o trabalho docente na educação infantil
Fuente:
Redalyc
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | pt |
| Veröffentlicht: |
Universidade Federal de Goiás
2006
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| _version_ | 1876452281101058048 |
|---|---|
| author | Hugo Leonardo fonseca da Silva |
| author_facet | Hugo Leonardo fonseca da Silva |
| contents | Limites na construção de uma identidade política: condicionantes de gênero e de classe sobre o trabalho docente na educação infantil Hugo Leonardo fonseca da Silva Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) educação infantil identidade política feminização do trabalho docente Este trabalho apresenta um conjunto de reflexões produzidas a partir de umainvestigação sobre a identidade política das trabalhadoras da educação infantil na redemunicipal de educação de Goiânia. As análises apontam para um intenso processo defeminização do trabalho docente na educação infantil e a identificação deste com o trabalhodoméstico e a maternagem, inerentes aos papéis sociais historicamente desempenhadospor mulheres. Indica ainda que essa atividade tem sofrido um processo dedesprofissionalização, mediante sua identificação com uma pretensa vocação femininaque, ao naturalizar as relações de cuidado e educação que o sexo feminino tem para com ascrianças, desvaloriza essa atividade, reproduzindo a divisão entre reprodução e produção.Esses elementos constituem alguns dos condicionantes que dificultam a elaboração de umaidentidade política, por parte dessas trabalhadoras, vinculada aos interesses da classetrabalhadora. 2006 artículo científico 1415-8566 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=70390202 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=703 Sociedade e Cultura application/pdf Universidade Federal de Goiás Sociedade e Cultura (Brasil) Num.2 Vol.9 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_70390202 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2006 |
| publisher | Universidade Federal de Goiás |
| spellingShingle | Limites na construção de uma identidade política: condicionantes de gênero e de classe sobre o trabalho docente na educação infantil Hugo Leonardo fonseca da Silva Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) educação infantil identidade política feminização do trabalho docente Limites na construção de uma identidade política: condicionantes de gênero e de classe sobre o trabalho docente na educação infantil Hugo Leonardo fonseca da Silva Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) educação infantil identidade política feminização do trabalho docente Este trabalho apresenta um conjunto de reflexões produzidas a partir de umainvestigação sobre a identidade política das trabalhadoras da educação infantil na redemunicipal de educação de Goiânia. As análises apontam para um intenso processo defeminização do trabalho docente na educação infantil e a identificação deste com o trabalhodoméstico e a maternagem, inerentes aos papéis sociais historicamente desempenhadospor mulheres. Indica ainda que essa atividade tem sofrido um processo dedesprofissionalização, mediante sua identificação com uma pretensa vocação femininaque, ao naturalizar as relações de cuidado e educação que o sexo feminino tem para com ascrianças, desvaloriza essa atividade, reproduzindo a divisão entre reprodução e produção.Esses elementos constituem alguns dos condicionantes que dificultam a elaboração de umaidentidade política, por parte dessas trabalhadoras, vinculada aos interesses da classetrabalhadora. 2006 artículo científico 1415-8566 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=70390202 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=703 Sociedade e Cultura application/pdf Universidade Federal de Goiás Sociedade e Cultura (Brasil) Num.2 Vol.9 |
| title | Limites na construção de uma identidade política: condicionantes de gênero e de classe sobre o trabalho docente na educação infantil |
| topic | Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) educação infantil identidade política feminização do trabalho docente |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=70390202 |