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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad de los Andes
2000
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=70511228013 |
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Inhaltsangabe:
- La Ciudad como Objeto de Conocimiento y Enseñanza en las Ciencias Sociales Carmen Aranguren R. Sociología Ciudad valores sociedad conocimiento El saber y la enseñanza de la ciudad constituyen procesos fundamentados en una epistemología de lo urbano que orienta el desarrollo educativo de este objeto de conocimiento en su complejidad y problematización. La ciudad como construcción social, donde se objetivan y apropian mutuamente lo material y lo simbólico, es el marco que otorga sentido a la memoria colectiva. En nuestro país, el proceso de urbanización caótica y masificada ha potenciado el deterioro de las condiciones de existencia humana evidenciado en las relaciones sociales, en el modo de ser ciudadano, en las redes de poder, que configuran un estilo de vida urbana. Esta realidad es una de las finalidades a abordar en la construcción de la Pedagogía de la Ciudad. 2000 artículo científico 0798-3069 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=70511228013 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=705 Fermentum. Revista Venezolana de Sociología y Antropología application/pdf Universidad de los Andes Fermentum. Revista Venezolana de Sociología y Antropología (República Bolivariana de Venezuela) Num.29 Vol.10