La Investigación Educativa desde las Tesis producidas en los Doctorados en Educación de las Universidades venezolanas. 1998-2005

Fuente: Redalyc
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Autor principal: Magally Briceño
Formato: Artículo científico
Lenguaje:es
Publicado: Universidad de los Andes 2011
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author Magally Briceño
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contents La Investigación Educativa desde las Tesis producidas en los Doctorados en Educación de las Universidades venezolanas. 1998-2005 Magally Briceño Migdy Chacín Sociología Criterios Indicadores Calidad de la educación Tesis doctorales en educación Productividad de investigación Este trabajo de investigación tuvo como objetivo analizar la pertinencia de las tesis de grado producidas en los Doctorados en Educación en las Universidades Venezolanas desde 1998-2005. Ello con la finalidad de determinar la contribución de esas investigaciones al logro de un proceso educativo transformador y una concepción hacia la investigación colectiva, en redes, democrática y autónoma. La conjunción metodología se hizo presente en la investigación, combinando: fuentes de carácter documental, descripciones y caracterizaciones del asunto investigativo, análisis y cuantificaciones de las tesis e interpretación y comprensión de su naturaleza social. La información fue recabada de treinta (30) tesis doctorales y de (10) entrevistas a sus autores. Esta se analizó e interpreto en función de cinco criterios: pertinencia social, científica, participación social, productoras de teoría y de innovación. El estudio concluye señalando que existe un distanciamiento de la investigación con la realidad y que se requiere la búsqueda de vinculación entre las producciones de los Doctorados en Educación con los requerimientos y necesidades del país. 2011 artículo científico 0798-3069 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=70538664005 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=705 Fermentum. Revista Venezolana de Sociología y Antropología application/pdf Universidad de los Andes Fermentum. Revista Venezolana de Sociología y Antropología (República Bolivariana de Venezuela) Num.62 Vol.21
format Artículo científico
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Magally Briceño
Sociología
Criterios
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Calidad de la educación
Tesis doctorales en educación
Productividad de investigación
La Investigación Educativa desde las Tesis producidas en los Doctorados en Educación de las Universidades venezolanas. 1998-2005 Magally Briceño Migdy Chacín Sociología Criterios Indicadores Calidad de la educación Tesis doctorales en educación Productividad de investigación Este trabajo de investigación tuvo como objetivo analizar la pertinencia de las tesis de grado producidas en los Doctorados en Educación en las Universidades Venezolanas desde 1998-2005. Ello con la finalidad de determinar la contribución de esas investigaciones al logro de un proceso educativo transformador y una concepción hacia la investigación colectiva, en redes, democrática y autónoma. La conjunción metodología se hizo presente en la investigación, combinando: fuentes de carácter documental, descripciones y caracterizaciones del asunto investigativo, análisis y cuantificaciones de las tesis e interpretación y comprensión de su naturaleza social. La información fue recabada de treinta (30) tesis doctorales y de (10) entrevistas a sus autores. Esta se analizó e interpreto en función de cinco criterios: pertinencia social, científica, participación social, productoras de teoría y de innovación. El estudio concluye señalando que existe un distanciamiento de la investigación con la realidad y que se requiere la búsqueda de vinculación entre las producciones de los Doctorados en Educación con los requerimientos y necesidades del país. 2011 artículo científico 0798-3069 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=70538664005 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=705 Fermentum. Revista Venezolana de Sociología y Antropología application/pdf Universidad de los Andes Fermentum. Revista Venezolana de Sociología y Antropología (República Bolivariana de Venezuela) Num.62 Vol.21
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