Ciudad educadora y nuevos espacios de educación para la salud en las personas mayores
Fuente:
Redalyc
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Nacional de Educación a Distancia
2001
|
| Subjects: | |
| Online Access: | |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1876468939773444096 |
|---|---|
| author | M."* Rosario Limón Mendizábal |
| author_facet | M."* Rosario Limón Mendizábal |
| contents | Ciudad educadora y nuevos espacios de educación para la salud en las personas mayores M."* Rosario Limón Mendizábal Juan A. Crespo Carbonero Educación autocuidado ciudad educadora grupos de debate salud y bienestar Educación permanente Mantenerse sano y con el mayor grado de autonomía y bienestar es uno de los requisitos más importantes para disfrutar de una jubilación satisfactoria. Cada persona tiene la potencialidad para asumir la responsabilidad que le corresponde en el cuidado de su propia salud. En la actualidad hay una mayor demanda de información sobre el cuidado de la salud. Esto se debe a que hay una mayor conciencia de que la salud es, en gran medida, responsabilidad nuestra y no de los profesionales de la salud (médicos, sanitarios...), como antes se creía. En la implantación y desarrollo de las disciplinas âEducación para la saludâ, âEducación de las personas mayoresâ o âGerontología educativaâ en la Universidad española, ha sido fundamental la progresiva consolidación de la Pedagogía Social. Desde la perspectiva de la Ciudad educadora, analizamos en este artículo los distintos Espacios para Mayores donde se desarrollan programas de educación para la salud a través de talleres (de memoria, de autoestima, de pensamiento positivo y alegría de vivir, de hábitos saludables, de técnicas de relajación...), seminarios, grupos de debate, conferencias, cursos, charlas... Estos espacios han pasado de tener un carácter asistencial en los años setenta, a una concepción socio-educativa y cultural, dirigida a favorecer la participación y formación continua de los adultos mayores, en la entrada al nuevo milenio. Son espacios de aprendizaje, en definitiva, espacios de vida donde compartir información, experiencias y formación con el fin de envejecer de manera saludable y potenciar el desarrollo personal en esta nueva etapa de la vida. Por último, presentamos un curso sobre âPromoción de la salud y bienestar de los mayoresâ para ser desarrollado a través de grupos de debate 2001 artículo científico 1139-613X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=70600406 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=706 Educación XX1 application/pdf Universidad Nacional de Educación a Distancia Educación XX1 (España) Num.4 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_70600406 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2001 |
| publisher | Universidad Nacional de Educación a Distancia |
| spellingShingle | Ciudad educadora y nuevos espacios de educación para la salud en las personas mayores M."* Rosario Limón Mendizábal Educación autocuidado ciudad educadora grupos de debate salud y bienestar Educación permanente Ciudad educadora y nuevos espacios de educación para la salud en las personas mayores M."* Rosario Limón Mendizábal Juan A. Crespo Carbonero Educación autocuidado ciudad educadora grupos de debate salud y bienestar Educación permanente Mantenerse sano y con el mayor grado de autonomía y bienestar es uno de los requisitos más importantes para disfrutar de una jubilación satisfactoria. Cada persona tiene la potencialidad para asumir la responsabilidad que le corresponde en el cuidado de su propia salud. En la actualidad hay una mayor demanda de información sobre el cuidado de la salud. Esto se debe a que hay una mayor conciencia de que la salud es, en gran medida, responsabilidad nuestra y no de los profesionales de la salud (médicos, sanitarios...), como antes se creía. En la implantación y desarrollo de las disciplinas âEducación para la saludâ, âEducación de las personas mayoresâ o âGerontología educativaâ en la Universidad española, ha sido fundamental la progresiva consolidación de la Pedagogía Social. Desde la perspectiva de la Ciudad educadora, analizamos en este artículo los distintos Espacios para Mayores donde se desarrollan programas de educación para la salud a través de talleres (de memoria, de autoestima, de pensamiento positivo y alegría de vivir, de hábitos saludables, de técnicas de relajación...), seminarios, grupos de debate, conferencias, cursos, charlas... Estos espacios han pasado de tener un carácter asistencial en los años setenta, a una concepción socio-educativa y cultural, dirigida a favorecer la participación y formación continua de los adultos mayores, en la entrada al nuevo milenio. Son espacios de aprendizaje, en definitiva, espacios de vida donde compartir información, experiencias y formación con el fin de envejecer de manera saludable y potenciar el desarrollo personal en esta nueva etapa de la vida. Por último, presentamos un curso sobre âPromoción de la salud y bienestar de los mayoresâ para ser desarrollado a través de grupos de debate 2001 artículo científico 1139-613X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=70600406 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=706 Educación XX1 application/pdf Universidad Nacional de Educación a Distancia Educación XX1 (España) Num.4 |
| title | Ciudad educadora y nuevos espacios de educación para la salud en las personas mayores |
| topic | Educación autocuidado ciudad educadora grupos de debate salud y bienestar Educación permanente |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=70600406 |