El maestro como mediador axiológico en el pensamiento de Platón
Fuente:
Redalyc
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | José Penalva Buitrago |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad Nacional de Educación a Distancia
2005
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Ähnliche Einträge
La "forja del hombre" en Plutarco
von: José Penalva Buitrago
Veröffentlicht: (2007)
von: José Penalva Buitrago
Veröffentlicht: (2007)
Pluralismo axiológico: libertad de educación y elección educativa
von: Teresa Lara Moreno
Veröffentlicht: (2005)
von: Teresa Lara Moreno
Veröffentlicht: (2005)
El enfoque ético, axiológico y humanista aplicado a la educación
von: Nancy Lucía Chacón-Arteaga
Veröffentlicht: (2014)
von: Nancy Lucía Chacón-Arteaga
Veröffentlicht: (2014)
Perspectivas Comparadas entre los Docentes de Posgrado de Investigadores en Educación de la UNAM y la UCM
von: María R. Belando-Montoro
Veröffentlicht: (2019)
von: María R. Belando-Montoro
Veröffentlicht: (2019)
La educación es educarse / Gadamer Hans-Georg ; traducción de Francesc Pereña Blasi
von: Hans-Georg, Gadamer
von: Hans-Georg, Gadamer
Una reflexión sobre la Escuela en tiempos de Covid desde la mirada de Arendt, Meirieu, Simons y Masschelein
von: José Miguel Vargas Pellicer
Veröffentlicht: (2020)
von: José Miguel Vargas Pellicer
Veröffentlicht: (2020)
El "estudio de la enseñanza y del aprendizaje": una forma globalizadora de investigación del profesorado
von: John Elliott
Veröffentlicht: (2010)
von: John Elliott
Veröffentlicht: (2010)
El espacio de la historia de la educación en la formación de docentes en las universidades chilenas: evolución, situación y desafíos
von: Pablo Andrés Toro Blanco
Veröffentlicht: (2006)
von: Pablo Andrés Toro Blanco
Veröffentlicht: (2006)
La pedagogía líquida: ¿imaginario pedagógico o teoría de la educación?
von: Xavier Laudo Castillo
Veröffentlicht: (2014)
von: Xavier Laudo Castillo
Veröffentlicht: (2014)
Ética y valores en la estrategia curricular de formación ciudadana en las carreras pedagógicas
von: Nancy Chacón Arteaga
Veröffentlicht: (2023)
von: Nancy Chacón Arteaga
Veröffentlicht: (2023)
El docente universitario frente a las tensiones que le plantea la pandemia
von: Juan Carlos Silas Casillas
Veröffentlicht: (2020)
von: Juan Carlos Silas Casillas
Veröffentlicht: (2020)
Aplicación de conocimientos docentes en contenido curricular, pedagogía y tecnología a través de herramientas audiovisuales
von: Angela Cristina Yánez Corrales
Veröffentlicht: (2021)
von: Angela Cristina Yánez Corrales
Veröffentlicht: (2021)
Actitudes y desarrollo moral: Función formadora de la escuela
von: Jeannet Castro Bustamantes
Veröffentlicht: (2004)
von: Jeannet Castro Bustamantes
Veröffentlicht: (2004)
Teorías de la educación en prácticas de ciudadanía democrática en instituciones educativas: funciones democráticas y actores desde la perspectiva de directivos y docentes
von: Enrique Bambozzi
Veröffentlicht: (2020)
von: Enrique Bambozzi
Veröffentlicht: (2020)
Teorías de la educación en proyectos socioeducativos institucionales: de las enunciaciones a las prácticas
von: Enrique Bambozzi
Veröffentlicht: (2019)
von: Enrique Bambozzi
Veröffentlicht: (2019)
EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE UNIVERSITARIO: REFLEXIONES A TRAVÉS DE LA TEORÍA DE AGENCIA
von: Víctor Jacques Parraguez
Veröffentlicht: (2011)
von: Víctor Jacques Parraguez
Veröffentlicht: (2011)
Prácticas del profesor de matemáticas en la ruralidad durante el confinamiento
von: Paola Castro
Veröffentlicht: (2023)
von: Paola Castro
Veröffentlicht: (2023)
Reflexiones Críticas en torno a la llamada Investigación Educativa y su Objeto de Estudio
von: Carlos Eduardo Massé Narváez
Veröffentlicht: (2000)
von: Carlos Eduardo Massé Narváez
Veröffentlicht: (2000)
¿Quiénes dirigen las instituciones educativas en Cali? Perfil de los directivos docentes en colegios públicos y privados de estratos 1 a 4
von: Norbella Miranda
Veröffentlicht: (2011)
von: Norbella Miranda
Veröffentlicht: (2011)
Fundamentos antropológico-pedagógicos en el pensamiento de Platón y Aristóteles
von: Karina Ximena Buitrago-Martínez
Veröffentlicht: (2023)
von: Karina Ximena Buitrago-Martínez
Veröffentlicht: (2023)
Sobre el objeto de conocimiento de la educación física
von: Luis Eduardo Ospina
Veröffentlicht: (2007)
von: Luis Eduardo Ospina
Veröffentlicht: (2007)
La excelencia docente universitaria. Análisis y propuestas para una mejor evaluación del profesorado universitario
von: David Reyero
Veröffentlicht: (2014)
von: David Reyero
Veröffentlicht: (2014)
Enseñanza de la teoría de la arquitectura desde un enfoque lúdico
von: Alejandro Guzmán-Ramírez
Veröffentlicht: (2024)
von: Alejandro Guzmán-Ramírez
Veröffentlicht: (2024)
Valoración de una situación didáctica para la enseñanza de variable aleatoria y distribución de probabilidad en la educación secundaria chilena
von: Valeria Bizet Leyton
Veröffentlicht: (2022)
von: Valeria Bizet Leyton
Veröffentlicht: (2022)
Dra. Ener Fernández Suárez: amor y entrega en la enseñanza de la embriología
von: Orlando Tomé López
Veröffentlicht: (2010)
von: Orlando Tomé López
Veröffentlicht: (2010)
Bibliotecários, censura e os novos mediadores
von: Ana Amélia Lage Martins
Veröffentlicht: (2023)
von: Ana Amélia Lage Martins
Veröffentlicht: (2023)
Sistema de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior: falencias y propuesta de mejoramiento
von: Anlly Liced Balcero-Molina
Veröffentlicht: (2022)
von: Anlly Liced Balcero-Molina
Veröffentlicht: (2022)
Educar en un contexto deseducativo: desafío actual de la educación en Europa
von: José María Barrio Maestre
Veröffentlicht: (2005)
von: José María Barrio Maestre
Veröffentlicht: (2005)
La estadística y la probabilidad en los currículos de matemáticas de educación infantil y primaria de seis países representativos en el campo
von: Claudia Vásquez
Veröffentlicht: (2022)
von: Claudia Vásquez
Veröffentlicht: (2022)
Introducción del enfoque axiológico en la Gestión de la Calidad de Almacenes Universales, S. A. Sucursal Pinar del Río
von: Diana de la Nuez Hernández
Veröffentlicht: (2014)
von: Diana de la Nuez Hernández
Veröffentlicht: (2014)
LA PREPARACIÓN DE LOS FUTUROS DOCENTES DE HISTORIA DESDE LA DIDÁCTICA ESPECIAL
von: José Ignacio Reyes González
Veröffentlicht: (2010)
von: José Ignacio Reyes González
Veröffentlicht: (2010)
Crisis y práctica filosófica en la educación
von: Carlos Arturo Londoño-Ramos
Veröffentlicht: (2020)
von: Carlos Arturo Londoño-Ramos
Veröffentlicht: (2020)
Ideales Normativos, Normas y Praxis: Patologías Sociales sobre los Directivos Escolares en el Perú
von: Ricardo Cuenca
Veröffentlicht: (2017)
von: Ricardo Cuenca
Veröffentlicht: (2017)
Acercamientos teóricos para definir la calidad de la enseñanza de la lengua española en la educación primaria costarricense
von: Marielos Murillo Rojas
Veröffentlicht: (2008)
von: Marielos Murillo Rojas
Veröffentlicht: (2008)
Educación, lenguaje y realidad. Una propuesta socrática frente al nihilismo
von: José María Barrio Maestre
Veröffentlicht: (2006)
von: José María Barrio Maestre
Veröffentlicht: (2006)
Inconexión o desconocimiento: Profesionales en educación preescolar y la didáctica de una lengua extranjera
von: Bairon Jaramillo-Valencia
Veröffentlicht: (2022)
von: Bairon Jaramillo-Valencia
Veröffentlicht: (2022)
Gestión de la calidad con enfoque axiológico aplicado en el Hotel Islazul Pinar del Río Quality management based on axiological approach applied in the Hotel Islazul Pinar del Rio
von: Diana de la Nuez Hernández
Veröffentlicht: (2018)
von: Diana de la Nuez Hernández
Veröffentlicht: (2018)
Aproximaciones epistemológicas en torno a la pedagogía, la filosofía de la educación y la teoría de la educación. Reflexiones a partir de una obra de Francisco Ruiz Sánchez
von: María Elisa Di Marco
Veröffentlicht: (2018)
von: María Elisa Di Marco
Veröffentlicht: (2018)
Escritura como práctica de sí y escuela rural
von: Paola Andrea Lara-Buitrago
Veröffentlicht: (2020)
von: Paola Andrea Lara-Buitrago
Veröffentlicht: (2020)
LAS TEORÍAS DE LA DESESCOLARIZACIÓN Y SU CONTINUIDAD EN LA PEDAGOGÍA LÍQUIDA DEL SIGLO XXI
von: Jon Igelmo Zaldívar
Veröffentlicht: (2017)
von: Jon Igelmo Zaldívar
Veröffentlicht: (2017)
Ähnliche Einträge
-
La "forja del hombre" en Plutarco
von: José Penalva Buitrago
Veröffentlicht: (2007) -
Pluralismo axiológico: libertad de educación y elección educativa
von: Teresa Lara Moreno
Veröffentlicht: (2005) -
El enfoque ético, axiológico y humanista aplicado a la educación
von: Nancy Lucía Chacón-Arteaga
Veröffentlicht: (2014) -
Perspectivas Comparadas entre los Docentes de Posgrado de Investigadores en Educación de la UNAM y la UCM
von: María R. Belando-Montoro
Veröffentlicht: (2019) -
La educación es educarse / Gadamer Hans-Georg ; traducción de Francesc Pereña Blasi
von: Hans-Georg, Gadamer