El complejo futuro de la evaluación universitaria. (El desafio de pasar el paradigma de evaluar la fábrica educativa de pregrado a la educación individualizada del postgrado)
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Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad Nacional de Educación a Distancia
2006
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| _version_ | 1876454818329919488 |
|---|---|
| author | Claudio Rama |
| author_facet | Claudio Rama |
| contents | El complejo futuro de la evaluación universitaria. (El desafio de pasar el paradigma de evaluar la fábrica educativa de pregrado a la educación individualizada del postgrado) Claudio Rama Educación Educación transnacional Evaluación universitaria Calidad de la educación universitaria Agencias de Evaluación y Acreditación Resulta necesario revisar la evolución de la evaluación de la calidad de la enseñanza universitariaa lo largo del siglo XX, para exponer algunas de las directrices que fundamentan la enseñanzauniversitaria y su evaluación en el siglo XXI.Las directrices planteadas se dirigen hacia una educación permanente, diferenciada, especializada,individualizada y orientada a los postgrados, que deben evaluarse mediante la creaciónde nuevos paradigmas evaluativos de saberes globales y de los conocimientos en la nuevasociedad del saber. 2006 artículo científico 1139-613X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=70600906 https://www.redalyc.org/journal/706/70600906/ https://www.redalyc.org/journal/706/70600906/html/ https://www.redalyc.org/journal/706/70600906/70600906.epub https://www.redalyc.org/journal/706/70600906/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=706 Educación XX1 application/pdf Universidad Nacional de Educación a Distancia Educación XX1 (España) Vol.9 |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2006 |
| publisher | Universidad Nacional de Educación a Distancia |
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